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《各種各樣的物體》教學反思
本課分為兩節(jié)課時完成。 第一課時：觀察一種物體并描述物體的特征。 首先回憶觀察的方法，用小朋友買了兩只冰淇淋，展示冰淇淋圖片，提問怎么分...
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《用不同的物體來測量》教學反思本課由于涉及到了較復(fù)雜的表格填寫問題，而一年級小學生并不會填表，因此，需要對學生進行引導，差不多需要1.5-2課時才能完成。 ...
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《用手來測量》教學反思從上節(jié)課進行的青蛙跳遠比賽中，兩只小青蛙的跳遠動畫，青青提問：“天天跳的比我遠多少？”來引入本節(jié)課測量的概念。然后再提問：我們可以用我們...
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《起點和終點》紙蛙的準備教學反思
在上本節(jié)的正式內(nèi)容之前，由于本節(jié)內(nèi)容需要用到青蛙進行跳遠比賽，而學校原有的塑料青蛙中結(jié)構(gòu)完整的數(shù)量不足使用，因此需要帶領(lǐng)學生折疊紙青蛙用...
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《起點與終點》教學反思
本節(jié)課首先通過跳遠比賽來進行聚焦引入，首先請兩個學生站在兩個有一定距離的地方跳遠，提問：“我們要舉行跳遠比賽，看看哪位同學跳的更遠，他們...
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《在觀察中比較》教學反思
本節(jié)課首先播放一節(jié)侏羅紀公園里的視頻，提問：“恐龍和我們?nèi)祟惐绕饋碚l更大，你怎么知道的？”學生會說“一看就知道。”繼續(xù)提問：“有同學說到...
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《校園里的植物》教學反思
本節(jié)課需要學生再次離開教室，到學校里去觀察植物，因為學生已經(jīng)經(jīng)歷過了好幾次的戶外課，因此，也有了一些相應(yīng)的經(jīng)驗，所以，本節(jié)課上就不再是教...
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《這是誰的葉》教學反思
本節(jié)課基于上節(jié)課學習過的幫助迷路的小葉子找媽媽，認識了一些葉子并畫出其中兩種，首先讓幾個學生拿著活動手冊，上講臺分享一下自己畫的葉，盡可...
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《這是誰的葉》教學反思
本節(jié)課以一些小葉子出來玩，但是一不小心迷路了，我們需要幫助他們找到媽媽為主題，先以一個小故事引起學生們的興趣，然后展示迷路的小葉子們的圖片...