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本課分為兩節(jié)課時完成。 第一課時：觀察一種物體并描述物體的特征。 首先回憶觀察的方法，用小朋友買了兩只冰淇淋，展示冰淇淋圖片，提問怎么分辨哪種是咖啡味，哪種是牛奶味，...

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謝謝楊老師的提醒，我之后會更加注意每節(jié)課的課堂目標(biāo)達(dá)成情況??

《用不同的物體來測量》教學(xué)反思

本課由于涉及到了較復(fù)雜的表格填寫問題，而一年級小學(xué)生并不會填表，因此，需要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，差不多需要1.5-2課時才能完成。 首先提問上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容...

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謝謝彬彬老師的點(diǎn)評，在布置課前任務(wù)的時候，的確需要要求詳細(xì)具體，如果需要準(zhǔn)備材料，我發(fā)現(xiàn)最好再給學(xué)生及家長配上一幅圖，能最大程度的確保學(xué)生及家長能夠按照要求準(zhǔn)備。

《起點(diǎn)和終點(diǎn)》紙蛙的準(zhǔn)備教學(xué)反思

在上本節(jié)的正式內(nèi)容之前，由于本節(jié)內(nèi)容需要用到青蛙進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，而學(xué)校原有的塑料青蛙中結(jié)構(gòu)完整的數(shù)量不足使用，因此需要帶領(lǐng)學(xué)生折疊紙青蛙用來進(jìn)行后續(xù)活動。 因班...

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在上本節(jié)的正式內(nèi)容之前，由于本節(jié)內(nèi)容需要用到青蛙進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，而學(xué)校原有的塑料青蛙中結(jié)構(gòu)完整的數(shù)量不足使用，因此需要帶領(lǐng)學(xué)生折疊紙青蛙用來進(jìn)行后續(xù)活動。 因班...

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嗯嗯，謝謝楊老師的指點(diǎn)，我會在細(xì)節(jié)方面再多多思考，也多學(xué)習(xí)一下其他老師的優(yōu)秀案例

《起點(diǎn)與終點(diǎn)》教學(xué)反思

本節(jié)課首先通過跳遠(yuǎn)比賽來進(jìn)行聚焦引入，首先請兩個學(xué)生站在兩個有一定距離的地方跳遠(yuǎn)，提問：“我們要舉行跳遠(yuǎn)比賽，看看哪位同學(xué)跳的更遠(yuǎn)，他們這樣比賽公不公平呢？”學(xué)生回答...

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本節(jié)課首先通過跳遠(yuǎn)比賽來進(jìn)行聚焦引入，首先請兩個學(xué)生站在兩個有一定距離的地方跳遠(yuǎn)，提問：“我們要舉行跳遠(yuǎn)比賽，看看哪位同學(xué)跳的更遠(yuǎn)，他們這樣比賽公不公平呢？”學(xué)生回答...

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本節(jié)課首先播放一節(jié)侏羅紀(jì)公園里的視頻，提問：“恐龍和我們?nèi)祟惐绕饋碚l更大，你怎么知道的？”學(xué)生會說“一看就知道。”繼續(xù)提問：“有同學(xué)說到了看，那我們之前學(xué)習(xí)過，看是一...

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本節(jié)課需要學(xué)生再次離開教室，到學(xué)校里去觀察植物，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了好幾次的戶外課，因此，也有了一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，所以，本節(jié)課上就不再是教師直接說明各種要求，而是先提出...

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本節(jié)課基于上節(jié)課學(xué)習(xí)過的幫助迷路的小葉子找媽媽，認(rèn)識了一些葉子并畫出其中兩種，首先讓幾個學(xué)生拿著活動手冊，上講臺分享一下自己畫的葉，盡可能讓學(xué)生在描述的時候使用葉柄、...

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謝謝彬彬老師的提醒，這節(jié)課是本周的第二節(jié)科學(xué)課，所以還沒來得及進(jìn)行戶外活動，正好在群里看到了老師分享的課例，我也可以跟著學(xué)習(xí)一下之后的活動怎么安排，讓小朋友們下周上戶外課，能夠有充足的體驗(yàn)??

《這是誰的葉》教學(xué)反思

本節(jié)課以一些小葉子出來玩，但是一不小心迷路了，我們需要幫助他們找到媽媽為主題，先以一個小故事引起學(xué)生們的興趣，然后展示迷路的小葉子們的圖片，從1號小葉子——楓葉開始，通...

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本節(jié)課以一些小葉子出來玩，但是一不小心迷路了，我們需要幫助他們找到媽媽為主題，先以一個小故事引起學(xué)生們的興趣，然后展示迷路的小葉子們的圖片，從1號小葉子——楓葉開始，通...

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本節(jié)課涉及到需要把學(xué)生從教室?guī)У绞彝馊ミM(jìn)行活動的問題，對于一年級的小學(xué)生來說，全班一起在室外觀察什么，是很多學(xué)生沒有經(jīng)歷過的事情，他們會非常興奮，對于有些活潑的學(xué)生來...

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本節(jié)課我使用了水培的綠蘿，提前把綠蘿分成幾份，每一份都確保有完整的根莖葉的結(jié)構(gòu)，上課時，在第一個班，我是直接講述觀察的方式，發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力不是很集中，興趣也明顯不...