因該同學(xué)網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)不太扎實(shí),作業(yè)不能按時(shí)提交。經(jīng)詢問了解對(duì)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”方法掌握不好。通過講解方法及思路,舉一反三,師生共同進(jìn)行改編及辨析,加深理解。同時(shí)要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中做到“不怕出錯(cuò)、不懂就問”,做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。



因該同學(xué)網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)不太扎實(shí),作業(yè)不能按時(shí)提交。經(jīng)詢問了解對(duì)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”方法掌握不好。通過講解方法及思路,舉一反三,師生共同進(jìn)行改編及辨析,加深理解。同時(shí)要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中做到“不怕出錯(cuò)、不懂就問”,做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。