內(nèi)容:第3段。
你只有不斷去模仿高手才有 可能學(xué)會高手的本事,你只有模仿了很多的高手之后,才有可能形成自己的特點,才有可能成為一代宗師。剛開始的模仿,一定會很難看的,盡管初學(xué)的動作會很難看,就像孩子走路一樣難看。但是最終才會一點點的提高。
要求:
1、逐句地分析。
2、每句話回答以下問題:
? ? 你只有不斷去模仿高手才有 可能學(xué)會高手的本事,你只有模仿了很多的高手之后,才有可能形成自己的特點,才有可能成為一代宗師。
(1)作者說這句話想達到什么樣的目的?
你要想達到高手的目的。那你一開始要怎么做呢。你要不斷的,不停地先去模仿高手。如此反復(fù)。才能成為自己的東西。
(2)他為了達到這個目的,采用了什么樣的方法?
? 每一句話之間不停的進行,意思的遞進。用了三個肯定去推導(dǎo)出最后一個結(jié)論。四句話層層推進。
(3) 他這句話是給誰說的?
說給真正想學(xué)會他本事的讀者。
(4)他是站在什么角度上說的這句話?
作者,師者,過來人。大哥哥的一個身份。
(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系?
? 意思上的并列。操作上的進一步細化。
(6) 讀者看完了這句話,會有什么樣的心理反應(yīng)?
? 很感動。山長進一步苦口婆心的告訴你,怎么樣去模仿他,怎么樣具體操作。才能成為一個高手。
(7)這句話背后還有沒有隱含的意思?
? 要有耐心,有恒心。持續(xù)不斷的去做一件事情??傆幸惶炷銜蔀楦呤值?。
(8)你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解!
? 學(xué)別人的東西,不是學(xué)個形,學(xué)個名詞。要真正自己花功夫,花心思去學(xué)。
剛開始的模仿,一定會很難看的,盡管初學(xué)的動作會很難看,就像孩子走路一樣難看。
(1)作者說這句話想達到什么樣的目的?
? ? 告訴讀者,剛開始學(xué)習(xí)是一個什么樣的狀態(tài)。
(2)他為了達到這個目的,采用了什么樣的方法?
? 舉了個形象的例子。
(3) 他這句話是給誰說的?
說給想要認認真真學(xué)習(xí)他思維的讀者。
(4)他是站在什么角度上說的這句話?
?
站在一個過來人的大哥哥的角度上
。
(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系?
? 這個類似于倒敘,上面一句說的是結(jié)果。這一句說的是在過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象。
?
(6) 讀者看完了這句話,會有什么樣的心理反應(yīng)?
? 有了信心,原來一開始學(xué)都會這樣的。這個比喻真是形象呀。我是不怕的,像嬰兒走路嗎?嬰兒走得再難看,它總歸是會走的越來越好的。
(7)這句話背后還有沒有隱含的意思?
? 不要指望自己,一學(xué)就很漂亮。一開始姿態(tài)難看點也是不怕的。放下虛偽的心。放下不怕出丑的心。
(8)你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解!
看來做任何事都是一樣的。不怕出丑不怕難看。才會一步一步走向做得漂亮。
?
但是最終才會一點點的提高。
(1)作者說這句話想達到什么樣的目的?
上面一開始學(xué)的難看是在學(xué)習(xí)思維過程中必經(jīng)的一個過程。要有信心,唯有這樣才能提高。也就是說,這樣做它總歸是有效果的。
(2)他為了達到這個目的,采用了什么樣的方法?
? 一個懇定句。給了一個肯定的結(jié)論。
(3) 他這句話是給誰說的?
? 說給想學(xué)習(xí)他思維的讀者。
(4)他是站在什么角度上說的這句話?
? 一個過來人的角度。
(5)他說的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系?
? 因果關(guān)系?;蛘哒f是推理關(guān)系。
(6) 讀者看完了這句話,會有什么樣的心理反應(yīng)?
? 太感謝山長的鼓勵。和不厭其煩的指導(dǎo)。很幸福,真是這樣的,看來自己要,真正的按照山長說的方法去做。那么要想提升自己就是指日可待了。
(7)這句話背后還有沒有隱含的意思?
?
不要指望修改博文就能很快的提高。你按照我說的去做吧,總能一步步提高的。
(8)你是否可以從不同的角度來延伸一下對這句話的理解!
? 快就是慢,慢就是快。這一點我有個理解。
就像我學(xué)做飯一樣,剛結(jié)婚那會我是不會做飯的。然后買來做菜的書學(xué),跟媽媽學(xué),跟姐姐學(xué)。帶著孩子出去聊天,跟其他的媽媽學(xué)。
然后自己回來以后就不停的試驗,不停的去做,不停的失敗。有一段時間,總覺得自己做飯毫無長進。這十幾年做下來,不知道哪一天突然發(fā)現(xiàn)自己做飯很靈活了。原來我在不斷試驗不斷失敗不斷總結(jié)的過程中,就把做飯給學(xué)會了。還生成了一套自己的特色,現(xiàn)在是手到擒來啦。
那看來這改博文跟這個學(xué)做飯是一樣一樣的道理啦。