當(dāng)碰撞思想 學(xué)會接受
多元化思維 不作比較
DAY 01
【上】
暖場環(huán)節(jié)
(假的社交)
以為自己開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀蛐愿?原來只是門口狗
來者不拒 假熱情 一輪下來 還是原地兜圈個人價值
收入水平 —— 對社會的看法 社交交換價值
減少社交時間 提升個人技能（多實(shí)踐，穩(wěn)定某一技能）實(shí)事求是 — 行為 （調(diào)整-計劃；不調(diào)整-目標(biāo)）
止于至善 — 目標(biāo) (標(biāo)準(zhǔn)x)
【工作3年，需總結(jié)經(jīng)驗(yàn)】壓力 → 自身
逆境 → 期望值負(fù)責(zé) ≠ 背黑鍋，= 認(rèn)真對待，接受流程化處理
【下】
頭腦 ——思考，非記事
記憶 ——交給“備忘錄”a.緊急重要 - 老師
b.不緊急重要 - 自學(xué)
c.緊急不重要 - 專業(yè)人士a）設(shè)目標(biāo)
·定大方向
1、SMART
S 具體
M 衡量
A 挑戰(zhàn)
R 相關(guān)聯(lián)
T 時間截點(diǎn)
2、共贏
3、否定
4、可控
b) 步驟行為
1、夠不夠
2、關(guān)聯(lián)性（以終為始）
c)系統(tǒng)完善 → 習(xí)慣養(yǎng)成管理
→ 用數(shù)據(jù)管理團(tuán)隊
→ no 人 （不加情感 公平）個人成長
→ 精準(zhǔn)（非刷存在感）
→感覺，可能是擦邊球物理規(guī)律 =人的規(guī)律 → 開始/改變 = 能量 ＋ 時間
系統(tǒng) （梳理系統(tǒng)→提升效率）
→ 個人 = 習(xí)慣
→企業(yè) = 流程 ＋ 文化
DAY 02
【上】
發(fā)問：
①找資源、答案
②新覺察
③引發(fā)行動、執(zhí)行
年輕 — 創(chuàng)造環(huán)境 — 創(chuàng)造機(jī)會
中年 — 尋找環(huán)境抓當(dāng)下重點(diǎn) . 不做比較 （總結(jié)發(fā)言）
總結(jié)發(fā)言： ① 提問能決定事件方向
② 修身：以身作則 — 影響力
【下】
san
聽 → 管理
說 → 營銷 — 賣蛋糕 — 銷售員（包裝蛋糕）-
觀點(diǎn)： 銷售 N→為情緒買單
P→ 對國外交易.重需求
（個人認(rèn)為 現(xiàn)→回到貨本身 因?yàn)槊總€人具備高質(zhì)量評判能力）
圖/營銷側(cè)重點(diǎn) （人生）三大系統(tǒng)
a.溝通系統(tǒng) （會議）
b.學(xué)習(xí)系統(tǒng)
c.踐行系統(tǒng)- 圖/成功因素
好習(xí)慣 好人生
運(yùn)動員 → 系統(tǒng)優(yōu)化
↓
人 → 慣性行為動物（90%為慣性行為）欲望、目標(biāo) → 行動的開始
習(xí)慣系統(tǒng) → 獲得結(jié)果三腦理論
習(xí)慣：
a.暗示 → b.渴望 → c.行為 → 獎勵
（a.清晰可見） （b.充滿誘惑） （c.簡單易行）
1、微習(xí)慣 （最簡單開始）
2、鑲嵌 （看手機(jī)就喝水，a.暗示 跳到 → c.行為）
3、替換（喝水最優(yōu)位置 ，酒障礙位置）
- 激光教練
A.困惑 B.目標(biāo)
C.困難 D.資源
E.3個行為 F.Who 監(jiān)督 or 支持
【：你會嘗試接受新認(rèn)知嗎】
