參加馬虎體驗(yàn)營聽課，總結(jié)如何看待馬虎問題？

輕視問題，反正我都不會(huì)，或者是認(rèn)為無法解決，比較沮喪懊惱，這個(gè)都是不對(duì)的。對(duì)于馬虎的問題，要既重視又樂觀。

產(chǎn)生馬虎的根本原因？

1.情緒問題

情緒不穩(wěn)定，想更快或顯擺自己更厲害，引起知識(shí)提取、運(yùn)用出錯(cuò)，平時(shí)注重程序性知識(shí)訓(xùn)練，以考試要求固化做題的程序。

2.知識(shí)不夠精準(zhǔn)，不夠熟練，沒知識(shí)優(yōu)勢(shì)興奮表面看上去是馬虎的各個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)就是知識(shí)本身掌握的不夠精準(zhǔn)、不夠熟練。

3.缺少元認(rèn)知監(jiān)控，加強(qiáng)自我反思和自我提醒訓(xùn)練平時(shí)在一些易錯(cuò)、易混題目，注意對(duì)認(rèn)知過程有效的監(jiān)控及調(diào)節(jié)，平時(shí)好習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵。

4有效自我總結(jié)，整理錯(cuò)題筆記和心得，及時(shí)周期復(fù)

錯(cuò)題本整理，寫寫心得體會(huì)，把被忽視的知識(shí)點(diǎn)做不同形式歸類，結(jié)合前三條復(fù)盤總結(jié)。

在平時(shí)輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，要注意收集錯(cuò)誤清單，看看他主要的馬虎點(diǎn)發(fā)生在什么地方。根據(jù)自身的馬虎問題，看清原因，逐一解決。可以集中一個(gè)時(shí)期解決一個(gè)問題，解決一個(gè)點(diǎn)兒再解決下一個(gè)。解決問題的過程中，學(xué)生能力也會(huì)逐漸遷移到其他馬虎問題的解決中。持續(xù)練習(xí)直到解決的正確程序自動(dòng)化運(yùn)行，監(jiān)控能力自動(dòng)運(yùn)行。

理科學(xué)習(xí)需要精確熟練，有嚴(yán)密的邏輯概念，學(xué)習(xí)要清晰明了，解題步驟要準(zhǔn)確熟練。在抄題的過程中，每抄一項(xiàng)都伴隨著元日志監(jiān)控，看準(zhǔn)后再寫，科學(xué)認(rèn)知，書寫工整，按照規(guī)范按部就班的計(jì)算，一步一步的計(jì)算練到自然熟練，會(huì)做的題要謹(jǐn)慎，讀題過程中要時(shí)刻監(jiān)控題目中的關(guān)鍵條件。抓住關(guān)鍵點(diǎn)，一邊讀一邊注，標(biāo)注出關(guān)鍵詞。

文科兒常見的馬虎問題，比如拼錯(cuò)音寫錯(cuò)字，往往是由于拼音時(shí)心眼口不一致，錯(cuò)字主要是因?yàn)橹R(shí)欠缺

。另外注意涂卡涂錯(cuò)的問題一定要在選項(xiàng)上標(biāo)記，不要混亂連線，不要漏項(xiàng)，審題的時(shí)候也要注意。審清題目，抓住關(guān)鍵詞。

馬虎問題解決方法，總結(jié)：準(zhǔn)確得分=平穩(wěn)情緒+知識(shí)精準(zhǔn)+元認(rèn)知監(jiān)控。解決馬虎過程，第一，明確正確的解題過程，第二，找到自己的錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，第三，建立改錯(cuò)的監(jiān)控程序，第四，反復(fù)練習(xí)至自動(dòng)運(yùn)行。