了解問(wèn)題與受督者的互動(dòng)，并對(duì)焦之。

? ? ? 通過(guò)和受督導(dǎo)者的互動(dòng)，了解她想要的是什么？她需要解決什么樣的問(wèn)題？當(dāng)這些問(wèn)題呈現(xiàn)之后。就要鎖定目標(biāo)深刻的，具體的細(xì)化的聊。

? ? ? 這和sf BT咨詢師與來(lái)訪者互動(dòng)的時(shí)候是一樣的，先找話題，再有主題，再有目標(biāo)，慢慢的聊。

? ? 建構(gòu)解決之道，這本書應(yīng)該是外文翻譯來(lái)的，再加上臺(tái)灣地方的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和我們大陸還是有些不同的。所以每次讀這本書的時(shí)候，都會(huì)有焦躁之感，因?yàn)橛X(jué)得很生澀，很難懂，繞來(lái)繞去。內(nèi)容很不錯(cuò)，就是看起來(lái)太費(fèi)勁。有了劉老師的講解，會(huì)明白很多，但是一讀書還是會(huì)煩。煩就煩吧，多讀幾遍就不煩了，多聽(tīng)劉老師講幾遍就好了。生活處處都是修煉場(chǎng)，正好拿來(lái)修耐心吧！