作業(yè)：用自己的語言描述兩類學(xué)習(xí)，并舉例說明！

兩類學(xué)習(xí)分為：

? ? ? ? 一、以知識(shí)為中心的學(xué)習(xí)（學(xué)院式學(xué)習(xí)、比如為了考試、考核、考證等外在因素的驅(qū)動(dòng)）。

? ? ? ? 二、以自我為中心的學(xué)習(xí)（成人學(xué)習(xí)，希望解決問題、提升能力和自我實(shí)現(xiàn)內(nèi)在因素的驅(qū)動(dòng)）。

? ? ? ? 17年的春天，我考入了某單位，崗前培訓(xùn)三個(gè)月，在學(xué)習(xí)的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就說如果到了規(guī)定的時(shí)間無法通過系統(tǒng)考核，一樣不予錄用，我看著桌上堆得高高的政策書，想的是，我一定要好好學(xué)習(xí)通過考核。

? ? ? ? 但是在后期學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和我的切身利益息息相關(guān)，我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)去專研每一個(gè)政策。

? ? ? ? 在學(xué)習(xí)“4050”人員福利政策的時(shí)候，我突然想起我們家的親戚，非常符合國(guó)家給與福利待遇的人員，于是下課后，我急忙給她打電話，問清楚她的所以資料，然后又用了幾天翻遍了所有的政策文件和實(shí)施文件，并且?guī)椭H戚真正解決了該問題。不出所料，在最后考核的時(shí)候，這是我學(xué)的最好的政策。

? ? ? ? 從我的整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，就是從最初的以知識(shí)為中心學(xué)習(xí)（為了考核）到以自我為中心學(xué)習(xí)（希望解決問題），這種學(xué)習(xí)類型的轉(zhuǎn)變，從外在因素到內(nèi)在因素的轉(zhuǎn)變，并且實(shí)實(shí)在在的解決了問題，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣?！?/p>