《人生導(dǎo)師》 先療愈自己,才有資格踏上人生導(dǎo)師這條路。
《臣服實(shí)驗(yàn)》
《創(chuàng)造的力量》 1期作業(yè) 為什么要?jiǎng)?chuàng)造?《活出生命的意義》說到,人生的意義,一是創(chuàng)造,二是愛,三是受苦。文大也常說,創(chuàng)新-創(chuàng)造-創(chuàng)業(yè)改變...
《共情》 1期作業(yè) 學(xué)完第五課《共情》,我記住了艾欣老師的話:“在沒有足夠的跟自己共情的能力之前,你是無法與他人共情的?!蓖瑫r(shí)讓我想起了...
《愛》 學(xué)完第三課,我最喜歡“愛就是一”這句話。我對這句話的理解就是:愛的世界就是高度和諧的世界,和諧共生的世界,是不分“你的”或“我的...
《看見即療愈》 1期作業(yè) 學(xué)完第三課,我印象最深的是艾欣老師說的一句話:“當(dāng)你感覺自己處于不舒服狀態(tài)的時(shí)候,那是在提醒你要向內(nèi)看了,要向...
《找回自己》 1期作業(yè) 學(xué)完中級班第二課《找回自己》,我最喜歡艾欣老師說的《人類簡史》的啟示。 《人類簡史》,說是最初人類有很多...
《人生設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)思維》 (一期作業(yè)) 第一課小結(jié) 人生設(shè)計(jì)一期中級班學(xué)完了。 我最喜歡的是人生設(shè)計(jì)的底層邏輯——設(shè)計(jì)思維五步法:共...
第一課小結(jié) 人生設(shè)計(jì)一期中級班學(xué)完了。 我最喜歡的是人生設(shè)計(jì)的底層邏輯——設(shè)計(jì)思維五步法:共情,界定需求,生成想法,產(chǎn)品原型,測...