發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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以心之名，助力成長(zhǎng)——新學(xué)期閱讀計(jì)劃 短暫而又輕松的暑假已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期的腳步悄然而至。在這個(gè)暑期，有幸與互加計(jì)劃相遇，有幸與時(shí)老師相逢，實(shí)乃暑...
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有人愛(ài)，有所期待世人說(shuō)：生命只有一次，要珍愛(ài)生命。卻偏偏有這樣一只貓，它活了一百萬(wàn)次，終于死去了。死亡離我們并不遙遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)先來(lái)，所...
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我驕傲，我是中國(guó)人！
又到了每周三的閱讀時(shí)間，已經(jīng)習(xí)慣了每周三守在手機(jī)前聽(tīng)時(shí)老師的閱讀課，每次的課程都會(huì)給我不一樣的體驗(yàn)和驚喜，今天的課程更是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。 ...
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七夕有愛(ài)，你我共行聽(tīng)時(shí)老師的課程是一種享受，明明簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的內(nèi)容，就好像被時(shí)老師講活了，讓我久久回味，不知不覺(jué)，已經(jīng)聽(tīng)了時(shí)老師五節(jié)課了，此次課程，恰逢七夕，是...
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做迷霧里的那束光花一樣的年紀(jì)，花一樣的芬芳，不同的花有不同的開(kāi)放姿態(tài)，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，聽(tīng)了四節(jié)時(shí)老師的課，讓我深受啟發(fā)，感觸頗深，本...
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與“時(shí)”閱讀，與時(shí)俱進(jìn)炎炎夏日，我有幸參與2019興成長(zhǎng)計(jì)劃，與時(shí)老師一起學(xué)習(xí)閱讀方法，這不僅對(duì)于我自己本身有一個(gè)成長(zhǎng)，更是對(duì)一批批孩子們的責(zé)任，是時(shí)老師，讓我...
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吟古詩(shī)之美，悟洞庭之情?——聽(tīng)聞霞老師《古詩(shī)里的洞庭》有感
俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，人們最大的魅力應(yīng)該來(lái)自于他本身散發(fā)出的那種書(shū)卷氣息。而古詩(shī)作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，歷來(lái)被口口相傳。古詩(shī)這座...
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以花之名，守護(hù)花開(kāi)
孩子是祖國(guó)的花朵，是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁，亦是祖國(guó)未來(lái)的希望。作為一名教師，我們有責(zé)任守護(hù)這些含苞待放的花朵，亦有義務(wù)引領(lǐng)這些汲取養(yǎng)...