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【共讀打卡】54單元學(xué)歷案的使用
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 一、單元學(xué)歷案的五種誤用 ...
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【共讀打卡】53?學(xué)后反思支架如何設(shè)計？
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 “學(xué)后反思”是學(xué)生在一節(jié)課后或一...
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【共讀打卡】52?單元整體作業(yè)如何設(shè)計
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 作業(yè)設(shè)計要依據(jù)目標(biāo)，指向素養(yǎng)，結(jié)...
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【共讀打卡】51 學(xué)習(xí)過程的進階如何設(shè)計
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 在設(shè)計學(xué)習(xí)進階時必須從學(xué)生已有經(jīng)...
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【共讀打卡】50 “大挑戰(zhàn)”如何設(shè)計
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 單元學(xué)歷案的開頭部分就是“你愿意...
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【共讀打卡】49 “單元導(dǎo)學(xué)”如何設(shè)計。
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 我們好像都習(xí)慣了一個單元開始直接...
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【共讀打卡】47 單元學(xué)歷案的設(shè)計模型【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 在單元學(xué)歷案設(shè)計時需要解決好如下...
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【共讀打卡】46 大單元學(xué)歷案的單元組織方式【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 大單元設(shè)計以學(xué)科核心素養(yǎng)的培育而...
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【共讀打卡】45 新探索：從“課時學(xué)歷案”到“單元學(xué)歷案”
【打卡書籍】《教案的革命2.0——普通高中大單元學(xué)歷案設(shè)計》盧明主編 崔允漷主審 【閱讀用時】30分鐘 1、遵循學(xué)科核心素養(yǎng)的形成規(guī)律 ...