何為中等生？指學(xué)科成績(jī)處在班級(jí)或者年級(jí)中位分?jǐn)?shù)上下的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)立即就會(huì)上升，一旦不學(xué)，立即就會(huì)下降。中等生因?yàn)槌煽?jī)不夠優(yōu)秀，在班上淪為沉默的大多數(shù)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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【教師話術(shù)】24.班主任如何給班上的中等生打雞血？
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《班主任工作思維導(dǎo)圖》讀書(shū)筆記2閱讀此書(shū)的第二大收獲是更新理念，澄清誤區(qū)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知。 1.“班主任應(yīng)該有這樣的培訓(xùn)意識(shí)：只要有崗位，就必須有培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)的主要內(nèi)容是解讀崗位職責(zé)，提出明確要求以及進(jìn)行必要的...
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新學(xué)期普通生源學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量三策略一一落實(shí)習(xí)慣、狠抓常規(guī)、務(wù)實(shí)合作
[紅順視點(diǎn)]新學(xué)期普通生源學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量三策略一一落實(shí)習(xí)慣、狠抓常規(guī)、務(wù)實(shí)合作 引導(dǎo)學(xué)困生樹(shù)立:不放棄文化課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要進(jìn)自己最大努力；中等生:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每科進(jìn)步一點(diǎn)...
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高三教師發(fā)言稿
同學(xué)們： 大家上午好！ 進(jìn)入高三己經(jīng)一個(gè)多月了。高三，不只是班級(jí)代碼由高二變成了高三，不只是增加了幾個(gè)過(guò)去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的老師，最重要的...
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在中等生座談會(huì)上的講話
大家好! 有一首歌很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望都在你手中……孩子們，不經(jīng)歷一次次考驗(yàn)，怎能感受拼搏的快樂(lè)？ 今天我...
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尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方，書(shū)寫(xiě)美好和溫暖，療愈他人和自我。順勢(shì)而為。
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【原創(chuàng)】教育本質(zhì)
最近，看了一些文章， 最近，和一些人聊了聊關(guān)于教育的話題， 突然發(fā)現(xiàn)， 理論和理念， 現(xiàn)實(shí)和操作， 是有巨大的鴻溝的。 比如， 教育的本質(zhì)是什么？ 有人說(shuō)， 教育的本質(zhì)是改變...
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從教30余年，我?jiàn)^斗過(guò)、辛苦過(guò)，曾獲得很多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，如專(zhuān)家、理事、名師、骨干。?？蒲谐晒?00余項(xiàng)，發(fā)表文章36篇，出版書(shū)籍43本。。建此簡(jiǎn)書(shū)號(hào)分享已有經(jīng)驗(yàn)，傳播正能量，余生，做教育服務(wù)人，精神豐盈的人！共勉哦！
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科學(xué)管理“七個(gè)一”讓教學(xué)更規(guī)范
加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校管理工作中，我們感悟至深的一句心里話就是：管理一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)歸根到底是管理的優(yōu)勢(shì)，而...
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我是一個(gè)大學(xué)講師，也是一個(gè)孩子?jì)寢專(zhuān)驗(yàn)閻?ài)，關(guān)注教育，專(zhuān)注終身學(xué)習(xí)<br>
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以學(xué)生為“中心”，設(shè)計(jì)課程一、什么是以學(xué)生為“中心”? 借用一句話，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)為中心。 二、為什么要以學(xué)生為中心呢？ 學(xué)生走進(jìn)課堂做什么呢？ ...
