何為中等生？指學科成績處在班級或者年級中位分數(shù)上下的學生。這類學生只要認真學習，成績立即就會上升，一旦不學，立即就會下降。中等生因為成績不夠優(yōu)秀，在班上淪為沉默的大多數(shù)...
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【教師話術】24.班主任如何給班上的中等生打雞血？
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《班主任工作思維導圖》讀書筆記2閱讀此書的第二大收獲是更新理念，澄清誤區(qū)，轉變認知。 1.“班主任應該有這樣的培訓意識：只要有崗位，就必須有培訓。崗位培訓的主要內(nèi)容是解讀崗位職責，提出明確要求以及進行必要的...
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新學期普通生源學校提升教學質量三策略一一落實習慣、狠抓常規(guī)、務實合作
[紅順視點]新學期普通生源學校提升教學質量三策略一一落實習慣、狠抓常規(guī)、務實合作 引導學困生樹立:不放棄文化課學習，學習要進自己最大努力；中等生:每天進步一點點，每科進步一點...
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高三教師發(fā)言稿
同學們： 大家上午好！ 進入高三己經(jīng)一個多月了。高三，不只是班級代碼由高二變成了高三，不只是增加了幾個過去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的老師，最重要的...
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在中等生座談會上的講話
大家好! 有一首歌很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望都在你手中……孩子們，不經(jīng)歷一次次考驗，怎能感受拼搏的快樂？ 今天我...
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尋找詩和遠方，書寫美好和溫暖，療愈他人和自我。順勢而為。
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【原創(chuàng)】教育本質
最近，看了一些文章， 最近，和一些人聊了聊關于教育的話題， 突然發(fā)現(xiàn)， 理論和理念， 現(xiàn)實和操作， 是有巨大的鴻溝的。 比如， 教育的本質是什么？ 有人說， 教育的本質是改變...
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科學管理“七個一”讓教學更規(guī)范
加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要措施，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。在學校管理工作中，我們感悟至深的一句心里話就是：管理一半是科學，一半是藝術，競爭優(yōu)勢歸根到底是管理的優(yōu)勢，而...
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我是一個大學講師，也是一個孩子媽媽，因為愛，關注教育，專注終身學習<br>
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以學生為“中心”，設計課程一、什么是以學生為“中心”? 借用一句話，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，以學生的學習效果評價為中心。 二、為什么要以學生為中心呢？ 學生走進課堂做什么呢？ ...
