Therapeutic Listening (聽樂治療) 由美國著名作業(yè)治療師Sheila Frick創(chuàng)建。Sheila在工作中不斷的研究感覺...
別問我為什么做評估,也別問我不做行嗎? 個別教育計劃(IEP)是特殊教育的核心,是特殊教育老師和家長對每一個需要特殊教育的孩子制定教學(xué)計劃的基礎(chǔ)...
入學(xué)準(zhǔn)備度對于整個早期兒童系統(tǒng)和項目來說都是非?;A(chǔ)而重要的內(nèi)容,它指的是孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好了入學(xué),家庭準(zhǔn)備好支持孩子的學(xué)習(xí),并且學(xué)校也為孩子的學(xué)習(xí)...
此評估工具一開始只是一些單獨(dú)的測驗(yàn),之后被搜集成Southern California Sensory Integration Tests(SC...
前庭覺失調(diào)的主要表現(xiàn) 好動不安,注意力不集中,上課不專心 愛做小動作,聽而不見 久轉(zhuǎn)不暈,平衡能力差 雖看到還經(jīng)常碰撞座椅門窗 眼睛容易酸,討厭...
前庭系統(tǒng)與視覺系統(tǒng),人在凝視時,需要頭頸穩(wěn)定不動;追視移動的目標(biāo)時,需要頭頸穩(wěn)定的移動,如此捕捉的影像才會清晰。前庭系統(tǒng)將地心引力的強(qiáng)弱信息提供...
有效的觸覺功能是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)能過濾或抑制從環(huán)境中而來的其它不必要的感覺。但觸覺防御敏感的孩子缺乏對各種無關(guān)刺激的充分抑制,使機(jī)體對觸覺不能作出...
行為指的是一個人做的能被觀察和測量的一切事情(比如,散步、到達(dá)、指點(diǎn)、哭泣)(Cooper,Heron, & Heward, 2007) 。應(yīng)用...
本體覺失調(diào)的表現(xiàn) 1)動作不協(xié)調(diào),身體平衡困難,走路容易跌倒。動作記憶差,學(xué)技術(shù)困難,穿衣服,扣扣子,拿筷子,系鞋帶,寫字或繪畫的能力遠(yuǎn)低于正常...