發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
關(guān)于“思考”，成甲老師從為什么思考、什么是思考的方式、怎樣提升思考的能力這三個(gè)方面來(lái)分享。在不止聽兩遍后，我對(duì)“思考”的理解和體會(huì)之于成甲老師的...
今天在做音樂美學(xué)的論文，看了幾個(gè)章節(jié)，其中一個(gè)音樂的聯(lián)覺性對(duì)我印象很深，因此我考慮將其作為音樂美學(xué)論文的論點(diǎn)。其中里面談到符號(hào)對(duì)應(yīng)一詞，讓我了解...
從標(biāo)題便猜想本書應(yīng)該是關(guān)于儀式與音樂間所產(chǎn)生的音響個(gè)案的研究。儀式是人類社會(huì)最古老、最普遍的一種文化活動(dòng)，多用于表達(dá)人們內(nèi)心的想法與感情。儀式音...
在學(xué)習(xí)西方音樂史時(shí)對(duì)荷馬史詩(shī)有過淺薄的了解，但僅限于知識(shí)點(diǎn)的記憶。在開始閱讀荷馬的兩篇大型史詩(shī)作品《伊利亞特》和《奧德賽》之前，我對(duì)盲詩(shī)人荷馬的...
回顧整本著作，論著從五個(gè)論題板塊入手來(lái)探討論著核心“音樂與文化”，且最后在訪談過程中從洛秦老師的回答可以讓我從感性和理性上來(lái)對(duì)音樂文化產(chǎn)生深刻的...
第五章“音樂文化始終在變更 音樂文化始終在繼續(xù)” 從音樂文化變更和繼續(xù)的種種、音樂文化變更和繼續(xù)是一個(gè)過程這兩個(gè)方面，并通過大量的例子來(lái)揭示音樂...
第四章“音樂的功能作用在不同的民族文化中” 這一章主要探討了音樂功能作用問題的目的，讓讀者能有意義地認(rèn)識(shí)它們?yōu)槿藗兲峁┝耸裁?，它們是怎樣?lái)為之工...
第三章“音樂的意義在不同的民族和文化中” 一開始，作者說“在具體的音樂活動(dòng)中，特定的審美價(jià)值和特定的象征意義在不同的個(gè)人、不同的群體、不同的民族...
什么是音樂、音樂是什么？音樂的社會(huì)正統(tǒng)性是什么？音樂作為表述文化和情感的媒介怎樣體現(xiàn)？音樂對(duì)人有怎樣的社會(huì)化作用？帶著這幾個(gè)問題我展開了今天的閱...