發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
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【愛(ài)心小島·故事精選】‖轉(zhuǎn)后記（一）一： 畢業(yè)從事了工作后，生活開(kāi)始變得平庸無(wú)常，我常常在思考，年輕時(shí)的勵(lì)志，跟現(xiàn)在的生活到底有了什么關(guān)系，似乎每個(gè)人的命運(yùn)都是：苦年輕一個(gè)過(guò)程，找...
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讀《幸福的勇氣》完
耗時(shí)一小時(shí)，167--183 本次閱讀到這里也就完結(jié)了，《幸福的勇氣》 什么是幸福呢？ 也許你會(huì)說(shuō)，敢于自由、追求平等、安逸享樂(lè)等。 也許，這些...
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讀《幸福的勇氣》5
本次閱讀135--166，耗時(shí)一時(shí)，共30頁(yè) 課題是“你”，“我”，“我們”、什么是愛(ài)人的能力 、舞動(dòng)“當(dāng)下”。 人一出生便活在了世界中...
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讀《幸福的勇氣》4
本次閱讀101--132，耗時(shí)一時(shí)，共31頁(yè)。 閱讀內(nèi)容為：對(duì)所有職業(yè)存在的貴賤之分的不同理解，“重要的不是給予，而是如何利用獲得的東西”，“信...
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讀《幸福的勇氣》3
本次閱讀71--101，共30頁(yè)，耗時(shí)50分鐘 本次閱讀了解到的是獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰帶來(lái)的詬病，以及個(gè)人與集體之間的問(wèn)題是相互的等。 這次閱讀讀的挺快的...
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讀《幸福的勇氣》2
本次閱讀，24--70共46頁(yè)，耗時(shí)一時(shí)三十分鐘 本次閱讀著重說(shuō)明的是獎(jiǎng)懲制度與孩子的關(guān)系。 列舉了孩子在社會(huì)上的五個(gè)階段，分別是，作出可以獲得...
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讀《幸福的勇氣》
本次閱讀了《幸福的勇氣》，時(shí)間1小時(shí)30分鐘，40頁(yè)。 久違的閱讀，思考了一些事情。 “教育”與“再教育”的關(guān)系是怎么樣的呢？是相輔相成的，“教...
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思想中的恐懼之前在游戲中截的，我覺(jué)得對(duì)“恐懼”描述的很合理。 人在思想上對(duì)事物的判斷，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于困難本身的，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了從0→1。 恐懼是思想的殺手，如果無(wú)...
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《被討厭的勇氣》中提到且同為我的問(wèn)題（1）于“人際關(guān)系”中有一個(gè)普遍問(wèn)題： #為什么我無(wú)法真誠(chéng)的祝福身邊獲得成功的朋友？ 明明我們關(guān)系是那樣的要好，我對(duì)自己無(wú)法由衷的祝福朋友而感到非常惡...