發(fā)簡(jiǎn)信
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本期培訓(xùn)規(guī)培系統(tǒng)性很強(qiáng)，深化了我對(duì)小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)理念的理解，特別是在“探究實(shí)踐”核心素養(yǎng)落實(shí)的策略上收獲頗豐，如如何設(shè)計(jì)更有效的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題引導(dǎo)實(shí)...
在參與本次科學(xué)教研規(guī)培活動(dòng)中，有幸聆聽了吳老師《產(chǎn)生氣體的變化》與何老師《連接家庭照明電路》兩堂精彩的獻(xiàn)課，深受啟發(fā)，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的核心要義...
《水中的動(dòng)物》教學(xué)反思：本節(jié)課因未準(zhǔn)備真實(shí)水生動(dòng)物，導(dǎo)致觀察環(huán)節(jié)效果不佳。用視頻替代活體魚觀察時(shí)，學(xué)生雖對(duì)動(dòng)態(tài)畫面感興趣，但無(wú)法感知真實(shí)細(xì)節(jié)，暴...
在本次小學(xué)科學(xué)說(shuō)課培訓(xùn)中，我深刻感受到教研活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。唐春秀老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)梳理了說(shuō)課的核心流程，從教材分析、學(xué)情定位...
在本次《我們周圍的動(dòng)物》教學(xué)中，我嘗試將課堂從教室延伸至校園花圃，希望通過(guò)實(shí)地觀察激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。雖然整體氛圍活躍，但回顧實(shí)踐過(guò)程仍有許多...
今天我參與了學(xué)校組織的青年教師賽課活動(dòng)，從總體上而言，流程比較完善，目標(biāo)基本達(dá)到，但仍有需要改進(jìn)的地方。 一、教學(xué)回顧與不足 本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究...
參加本次科學(xué)教學(xué)規(guī)培后，我深刻感受到教育理念與教學(xué)實(shí)踐的深度融合。秦勤老師執(zhí)教的《哪個(gè)流動(dòng)得快》（教科版一年級(jí)下冊(cè)第六課）一課，以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)...
一、存在的問(wèn)題與不足 1. 課堂流程與目標(biāo)脫節(jié) 在本節(jié)課中，我過(guò)于強(qiáng)調(diào)按照預(yù)設(shè)的"導(dǎo)入-講解-活動(dòng)-總結(jié)"流程推進(jìn)，導(dǎo)致對(duì)核心目標(biāo)"理解生物間的...
在本節(jié)課《認(rèn)識(shí)物體的形狀》的教學(xué)實(shí)踐中，我努力通過(guò)實(shí)物觀察和動(dòng)手操作引導(dǎo)學(xué)生感知物體的不同形狀，但在實(shí)際課堂中仍發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方。雖然學(xué)生...