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我在《香草知多少》跨學科課程中，首先是用搶權(quán)的方式讓學生們分享對羅勒、薄荷、迷迭香、百里香等香草植物的知識介紹，看看他們對一些常見的香草的了解程...
我在《走進香草世界》跨學科課程中，首先是設(shè)計了有關(guān)香草的詩歌導入環(huán)節(jié)，激起同學們對香草的興趣，再給孩子們出示香草的其中一種——艾草，讓學生通過搶...
數(shù)字時代，需要什么樣的學校？不該是墨守成規(guī)不愿改進的學校，?是真正能夠推動教與學改?的學校，真正將數(shù)字教學落實到每?堂課、每?個教師和每?個學?...
王博士在書中提到想要做好數(shù)字時代的學與教學，學校必須建好并維持三大支柱，也就是要有理念、有?具和有方法。理念即?本理念，工具即教學支持系統(tǒng)，方法...
非常幸運，通過共讀《數(shù)字時代的學與教》，?起學習、互動、研討信息化環(huán)境下的教育教學理念與課例，給我們很多教學新思維。 回顧自己從教幾年來的教學課...