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基于真經(jīng)驗(yàn) 引領(lǐng)真探究 學(xué)習(xí)真發(fā)生 --從《三角形的內(nèi)角和》一課磨課談起《三角形的內(nèi)角和》一課為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。本課旨在讓學(xué)生掌握和探索“三角形內(nèi)角和是 180°”這一結(jié)論。這一結(jié)論既是對(duì)三角形...
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例談數(shù)據(jù)與教學(xué)決策教學(xué)決策，是指教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的預(yù)測(cè)、分析和反思[https://baike.baidu.com/ite...
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從《年、月、日》一課淺談新技術(shù)如何創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂
在《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教--給教師的建議40講》中，有段話讓人印象深刻、回味無(wú)窮：“對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，一直想著教什么，不如把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成提問(wèn)或...
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初探小組合作學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓學(xué)生通過(guò)自主探索與合作交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在這一活動(dòng)中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能...
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信息化融合的語(yǔ)文課堂--《活了一萬(wàn)次的貓》課堂實(shí)錄及小思考【思考】 本節(jié)課進(jìn)行了兩次小組活動(dòng)。在兩次小組活動(dòng)前，老師都明確活動(dòng)要求，明晰規(guī)則。第一次：合作前30s的思考避免了個(gè)人思考淹沒(méi)在合作交流...
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以學(xué)生為中心的“奇葩說(shuō)”課堂你們有特別期待、百看不厭的綜藝節(jié)目嗎？我有，那就是《奇葩說(shuō)》。今年《奇葩說(shuō)》第7季又上線了！ 在千人海選里，老奇葩梁秋陽(yáng)講述他在辯...
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數(shù)字時(shí)代讓課堂去偽存真
2020年，我經(jīng)歷了線上教學(xué)的全新體驗(yàn)，感嘆于線上學(xué)生所習(xí)慣使用的軟硬件、表達(dá)的方式、思考解決問(wèn)題的習(xí)慣與平時(shí)的他、與成人之間竟存在如此大...