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彩虹花開了,彩虹色的花瓣嬌嬌軟軟的,在陽光的照耀下,在雨水的滋潤里,在風姐姐的輕撫中微笑著搖曳……在彩虹花的故事里,彩虹花為了幫助更多的人...
今天在南京棲霞實驗小學巫新秋老師的課堂分享中,通過對所了解的個別教師備課情況來看,日常的非公開課、優(yōu)質(zhì)課的備課中,為了節(jié)省時間個別老師更...
聽完最后一堂研訓課,恍然間發(fā)現(xiàn)一學期的時間這樣快的就過去了。彩虹花隨教育扶貧的春風走進了麥蓋提的課堂,給孩子們帶來了更新奇的課程以及與眾...
揉著睡眼, 吵醒雞窩里的老母雞, 洗漱,叮囑,跑出門去, 路上拔根掃把草, 該怎樣把它放進阿木爾的脖子里? 看見了校門口匆匆的“阿姨”, 剛想說...
從接觸彩虹花、走進雙師課堂到現(xiàn)在,屈指數(shù)數(shù),竟已去了好幾月了。 每天的晨光里,在陽光里看著孩子們微瞇的笑眼,聽著他們歡快的讀書聲,...
互聯(lián)網(wǎng)教育是什么?是風。 一個學期的雙師課堂中,從不缺質(zhì)疑的聲音,但更不缺孩子們肯定的笑臉和不斷地期待。以前總認為在一個教室里通過使...