教學創(chuàng)新 ——＂為創(chuàng)新而教＂：聚焦于學生創(chuàng)造力的發(fā)展來定義教師的教學創(chuàng)新能力。＂教學的創(chuàng)新＂：強調教師在教學中的創(chuàng)新，使用新的方法或技術進行教學。富有創(chuàng)造力的教學能夠為學生創(chuàng)...
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【35】學習提升：教學創(chuàng)新與教育科研 -
關于語文教學備課規(guī)范的一點思考今天在南京棲霞實驗小學巫新秋老師的課堂分享中，通過對所了解的個別教師備課情況來看，日常的非公開課、優(yōu)質課的備課中，為了節(jié)省時間個別老師更傾向于完成備課任務，完成教案超...
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情暖彩虹花開 愛灑邊疆教育彩虹花開了，彩虹色的花瓣嬌嬌軟軟的，在陽光的照耀下，在雨水的滋潤里，在風姐姐的輕撫中微笑著搖曳……在彩虹花的故事里，彩虹花為了幫助更多的人而開，為了能幫助更多的小蟲子，...
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簡書點名吐槽大會｜大V也抄襲 你置文字的尊嚴于何地本文參加簡書點名吐槽大會，我鄭重宣示我是認真的！ 不啰嗦，直奔主題。 這是我在簡書第一篇閱讀量過萬的文章，雖然插科打諢、戲謔為文，遭到過滿臉嚴肅、不茍言笑的部分用戶鄙視，但大...
