本月學(xué)習(xí)了簡(jiǎn).尼爾森 著作的《正面管教》，突然讓我覺(jué)得豁然開朗。在十幾年的教育生涯中，無(wú)論作為教師還是父母，有時(shí)面對(duì)孩子們的教育，我感覺(jué)很無(wú)力，在管教孩子的過(guò)程當(dāng)中感覺(jué)到痛苦...
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讀《正面管教》有感
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忠 ? ?誠(chéng) ? ?勤 ? ?樸
——敘州區(qū)蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)校辦學(xué)理念解讀 學(xué)校魅力，在其豐富的智力背景，在其深厚的文化底蘊(yùn)，在其吸引人、教育人的力量。從1909年的黃氏新學(xué)到現(xiàn)在的宜賓縣蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)校，浩...
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智慧文化 ? 孕育智慧教育——蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)“親育文化”解讀 一所學(xué)校如何能產(chǎn)生強(qiáng)大的育人力量？這種力量既是學(xué)生勤學(xué)求知、修身養(yǎng)性的成長(zhǎng)向上力，又是老師孜孜求索，蠟炬成灰的教育凝聚...
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智慧文化 ? 孕育智慧教育
——蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)“親育文化”解讀 一所學(xué)校如何能產(chǎn)生強(qiáng)大的育人力量？這種力量既是學(xué)生勤學(xué)求知、修身養(yǎng)性的成長(zhǎng)向上力，又是老師孜孜求索，蠟炬成灰的教育凝聚...
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經(jīng)多方查實(shí)親仁院確實(shí)是明末清初
蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)?；战庾x
一.?；照w采用圓形，體現(xiàn)和諧的辦學(xué)理念與團(tuán)結(jié)的育人氛圍，象征蕨溪鎮(zhèn)小是教書育人的天地，是學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。 二.?；找约儩嵉陌咨骰旧{(diào)，象征純潔、端莊、自律；...
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蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)?；战庾x
一.?；照w采用圓形，體現(xiàn)和諧的辦學(xué)理念與團(tuán)結(jié)的育人氛圍，象征蕨溪鎮(zhèn)小是教書育人的天地，是學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。 二.?；找约儩嵉陌咨骰旧{(diào)，象征純潔、端莊、自律；...
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營(yíng)造書香校園 ?編織七彩讀書夢(mèng)
營(yíng)造書香校園，是每一所學(xué)校的夢(mèng)想！地處西南邊陲的鄉(xiāng)村小學(xué)——四川省宜賓市敘州區(qū)蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)校，早在五年以前就開始打造書香校園，曾榮獲先后宜賓市、敘州區(qū)書香校園榮譽(yù)稱號(hào)，同...
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“三親”育情 ? ?“三聲”溢德
—— 敘州區(qū)蕨溪鎮(zhèn)小學(xué)校特色教育解讀 十年樹木，百年樹人，教育之路，道阻且長(zhǎng)。在教育中如何讓書本之學(xué)透過(guò)文字延伸至生活，賦予孩子們打開世界大門的多種方式，給予他們...
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這個(gè)假期，我們一起閱讀經(jīng)典！彼此照亮！
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