系統(tǒng)思考 培養(yǎng)系統(tǒng)思考的能力 在臨界知識(shí)中,系統(tǒng)思考是能夠?qū)⑵渌R界知識(shí)串聯(lián)起來組合應(yīng)用的工具。培養(yǎng)系統(tǒng)思考的能力,是構(gòu)建自己深刻洞察力的一個(gè)重要方式。 我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己...
1、發(fā)展學(xué)習(xí)力 我的價(jià)值是什么? 我的什么價(jià)值可以給外部世界帶來貢獻(xiàn)? 我讓我的價(jià)值得以增長(zhǎng)的方式是什么? 2、生存能力是什么? 有外部環(huán)境,并且環(huán)境不完全受控,是 VUCA...
過去的這些年,我學(xué)習(xí)過很多知識(shí)付費(fèi)類的課程。主題多樣:學(xué)英語、學(xué)PPT、學(xué)古詩詞、學(xué)溝通等等;形式也多樣:音頻課、視頻課都有。聽過各種各樣的老師不同風(fēng)格的教學(xué),希望自己有朝一...
讀書變現(xiàn)也叫做拆解書變現(xiàn),即通過讀書對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行拆解整合,做出各種變現(xiàn)的內(nèi)容。如:圖片文字視頻音頻讀書會(huì)。 分享一種5分鐘閱讀法: 1.先隨意選一本書,找到感興...
在分析本源問題的時(shí)候, 我們用5why也就是5個(gè)為什么分析法。它最初由日本豐田公司創(chuàng)始人豐田佐吉提出來的。 因?yàn)橐粋€(gè)問題可能會(huì)有表面原因和根本原因,如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,只是...