發(fā)簡(jiǎn)信
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大棒與雞毛撣子 伊萊休·魯特是個(gè)才華橫溢的律師，對(duì)條理苛求到了冷漠無(wú)情的地步，沒什么是他辦不成的事。他就是“一根...
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)估的基本含義 測(cè)量是指用數(shù)字描述一個(gè)事件或特征；評(píng)估雖包括測(cè)量，但比測(cè)量范圍更寬廣，因?yàn)樵u(píng)估包含各種取樣和...
第一節(jié) 課堂組織的必要性 班級(jí)管理面臨的挑戰(zhàn)有哪些？ 課堂通常具有多維性，各種事件同時(shí)發(fā)生，這些事件發(fā)展急速，具有即時(shí)性、無(wú)...
第一節(jié) 關(guān)于教學(xué)的研究 一、高效教師的特征 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)了高效教師有三個(gè)特征：清晰性、熱情和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。表達(dá)清晰是未...
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)的基本含義 動(dòng)機(jī)的定義：動(dòng)機(jī)是一種激發(fā)、指向并維持某種行為的內(nèi)部心理狀態(tài)。對(duì)動(dòng)機(jī)的研究主要關(guān)注人們?yōu)楹渭叭绾?..
第一節(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué) 基于心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、神經(jīng)學(xué)科以及其他有關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，形成了...
第一節(jié) 社會(huì)認(rèn)知理論 比較社會(huì)學(xué)習(xí)理論與社會(huì)認(rèn)知理論。 社會(huì)學(xué)習(xí)理論拓展了行為主義關(guān)于強(qiáng)化和懲罰的觀點(diǎn)。社會(huì)學(xué)習(xí)理論...
第一節(jié)元認(rèn)知 一、元認(rèn)知知識(shí)與調(diào)節(jié) 元認(rèn)知是對(duì)自身作為獲知者的知識(shí)或意識(shí)。由于人們的元認(rèn)知知識(shí)和技能不同，因此個(gè)...
第一節(jié) 認(rèn)知觀的構(gòu)成要素 認(rèn)知觀既是心理學(xué)歷史中最古老的思想，又是心理學(xué)大家庭中最年輕的成員之一。可以被廣泛地定義為“...