摘要:初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識、掌握基礎(chǔ)技能、完善認(rèn)知體系的關(guān)鍵時期,一名優(yōu)秀的語文教師,必須時刻關(guān)注學(xué)生的成長動態(tài),善于尊重學(xué)生的自然成長規(guī)...
從小就聽老師講,“朱自清的《背影》好??!” 好在什么地方呢?首先是這篇文章的結(jié)構(gòu)層次。第一層是什么,第二層是什么···其次是這篇文章寫到...
今日冬至。從早上開始,人人見面的問候已經(jīng)不是“HELLO”或者“你好”了,而是“今天你吃餃子了嗎?”生活越來越有儀式感,就連節(jié)氣都會有不一...
————2019年奎屯市年輕干部培訓(xùn)班赴延安考察調(diào)研報告 作為一名教師,我深知教育的意義。正如在董明實(shí)老師的文章中讀到的一句名言所說,“教育...
在最近備課和聽課過程中,有了一個思考:語文教學(xué)是否應(yīng)該有主問題意識?例如,數(shù)學(xué)課一節(jié)課只講一個概念,化學(xué)一節(jié)課只講一種元素或一個方程式...
10月25日,我的校級公開課選擇了七年級上冊第七課《散文詩二首》??紤]到部編教材編寫目的,以及凸現(xiàn)自讀課文的課型。因此,此次公開課,我給自...
—————重讀《從百草園到三味書屋》 教授先生的《從百草園到三味書屋》已是第三遍了,按理來說,應(yīng)該是很熟悉了。在接觸第一遍的時...