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專業(yè)引領 ?智慧前行——伊川縣2022暑期中小學班主任培訓心得
為進一步提高中小學教師班主任的師德修養(yǎng)及育人能力。8月6日，伊川教育教體局，伊川教育正式啟動暑期班主任培訓活動。本次培訓采取3天同步在線直...
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畫數(shù)學——《運算律》雙減政策的實施，為了激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣，改變枯燥的數(shù)學作業(yè)，本學期繼續(xù)利用思維導圖、手抄報引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美，感受數(shù)學的魅力。讓...
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情如粽葉，越煮越香“疏疏數(shù)點黃梅雨。殊方又逢重五?！币粋€流傳了兩千多年的民俗節(jié)日——端午節(jié)。 為弘揚民俗文化，秉承中華民族傳統(tǒng)美德，在傳統(tǒng)佳節(jié)“端午...
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享受“你們”的快樂六月的第一天就是孩子最喜歡的節(jié)日——六一兒童節(jié)。學校要組織合唱比賽，各班都在準備六一合唱比賽，這次需要班主任和任課老師指導，對于一個非音...
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《整數(shù)四則混合運算》教學反思第七單元《整數(shù)四則混合運算》總共三個課時，我利用一周的時間講完了。在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)對于一個四年級的學生來講,他們都會做,但真正準確率很高的學...
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多一份關(guān)愛，少一份訓斥
最初踏入教師這個職務時，聽到最多的勸告是對學生一定要嚴厲。可能我對這個“嚴厲”有一定的誤解。只會一味的斥責學生，卻不知道如何去關(guān)愛他們。這學期我...
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“ 對與錯”的苦惱
每次評講習題時，最頭疼的是填空、判斷、選擇。怎樣判斷學生是否真正會用所學知識做題，我的方法一般是做習題前強調(diào)這些題也要寫出答案依據(jù)。 本想著鍛煉...
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《解決問題的策略》教學反思
本周講授了《解決問題的策略》，由于三年級學習過，知道解決問題可以從條件出發(fā)也可以從問題出發(fā)。于是這節(jié)課我就采用談話引入。讓學生自己說一說什么是策...
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繽紛暑假 ?快樂成長親愛的孩子們： “凡事預則立，不預則廢?！焙⒆觽儯诩倨谝潦?，制定一份合理的暑假計劃，科學安排學習、生活和各種活動，就是向著這個五彩繽紛的暑期...