發(fā)簡信
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2018-7-18作業(yè)：（1）將文中加黑部分讀三遍！（2）思考并回答，您的世界觀、人生觀、人性觀、價值觀是什么？ 三觀，現在最流行的是五官 如果不僅僅是為了搞笑，...
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2018-7-17氣質作業(yè)：（1）要求能夠按照第一張PPT的提示將相關內容串起來，受過講課訓練的中級研修生學員可以使范圍；（2）什么是氣質？您覺得一個人所講的課與其氣...
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2018-7-15理解作業(yè)：談談您對“不處在我們這個地步，你們永遠不會理解我們的痛苦”的理解；您覺得能理解誰？誰能理解您？ “子非魚，安知魚之樂？” “子非我，安知我...
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2018-7-14常識
作業(yè)：（1）回答：那些缺乏常識的人能意識到自己缺乏常識嗎？一個人缺乏的常識，能夠通過看書學習填補嗎？（2）記住文章中有關溺水的常識，和相關心理常...
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2018-7-12家是一條船
1）基本要求是熟練掌握想象和表象，以及社會感染（情緒激蕩）。 （2）研修生及“愛的藝術班”的學員可嘗試練習視覺化技術！ https://www....
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2018-7-11也談“能力”作業(yè)：復習“能力”一節(jié)（這是極為重要的內容），談談您對““遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍或限度，環(huán)境決定了在遺傳基礎上能力發(fā)展的具體程度”的理解。...
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2018-7-10相信未來，熱愛生命作業(yè)：（1）區(qū)分“累”與“苦”；（2）談談恁對“感動”的理解，并舉出一件最近感動您的事件；（3）您覺得什么樣的人才能相信未來、熱愛生命？ 看到今...
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2018-7-9女孩子還是女漢子作業(yè)：（1）熟練掌握“社會化”的概念并與自身結合理解重要的社會化類型；（2）認真思考并回答“如果丈夫在婆婆面前穿著暴露，妻子該怎么做？是視而不見...