發(fā)簡信
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素琴先生‖為什么漢字要單個的認單個漢字的優(yōu)勢半球是右腦，雙字詞是左腦:曾志朗(1979)研究發(fā)現(xiàn)，在速示條件下，中國人對漢字單字的處理表現(xiàn)為右半球優(yōu)勢，而對雙字詞則是左半球優(yōu)...
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素琴先生‖兒童認漢字，就如同孩子認媽媽中國古諺語有句話說。三歲看80，三歲加下這個深根，80歲都不會變。 現(xiàn)在這個教育沒有了。如果說有，小孩兒眼睛睜開的時候就是看電視。電視演些什么？...
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素琴先生‖別讓早期教育成為破壞孩子自然成長的工具我們知道任何事情都有其兩面性。 早期教育也不例外。 今天在國內(nèi)，特別是一些大城市的年輕父母，很多焦慮不安，其根源不少是因偏離了對子女教育的正確理...
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素琴先生‖孩子感到委屈和冤枉，父母該如何引導(dǎo)孩子在青春期該怎么與他溝通，這是一位線下學(xué)員的媽媽提出來的問題。 說：老師，我兒子現(xiàn)在初一了，感覺做什么事都心浮氣躁？也靜不下心來做作業(yè)，在座位...
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素琴先生‖想讓孩子學(xué)得快，就要邊學(xué)邊用
每天我都要花不少的時間來回答家長們提出的問題，我接到最多的問題就是“孩子不喜歡學(xué)習(xí)”。按道理說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很有趣的一件事情，也是很有用的一件事情...
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素琴先生‖做這樣的媽媽，孩子最幸福?。p贏
不知大家是否留心過很多，名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有...
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素琴先生‖你以為正確的方式也許會教錯孩子最近很多父母反映了一些問題，其中就有關(guān)于孩子吃飯的問題、關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。對于這些問題呢，我是這樣想的。如何與孩子好溝通呢，是通過一些生活的場景，...
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素琴先生‖孩子犯了錯誤，怎樣批評才有效果孩子犯了錯誤我們該怎么批評？沒有人會說表揚是錯誤的，但是一提到批評，每個人下意識的都會皺眉頭，好像只有表揚，才會讓人感覺到舒服。似乎批評就意味著...
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素琴先生‖設(shè)定目標，讓孩子更有方向感你一定有旅游的經(jīng)歷吧！如果想要去旅游，是不是要先確定目的地，然后再出發(fā)呢？ 比如：我要去九寨溝旅游，那么我首先要確定九寨溝就是我的目的地，然后我...