組員:張潤苗 樊盛楠 關(guān)于2組的教學(xué)設(shè)計評價 通過對二組同學(xué)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計的仔細(xì)研讀,基于我們的理解和探討,我們對二組同學(xué)的設(shè)計做出以下評價: 優(yōu)點:首先看到這么端正的作業(yè),...
組員:張潤苗 樊盛楠 關(guān)于2組的教學(xué)設(shè)計評價 通過對二組同學(xué)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計的仔細(xì)研讀,基于我們的理解和探討,我們對二組同學(xué)的設(shè)計做出以下評價: 優(yōu)點:首先看到這么端正的作業(yè),...
翻開這本書的目錄,我就知道這本書談到的科學(xué)與我想象中的科學(xué),包括學(xué)習(xí)生活中學(xué)的科學(xué)遇的科學(xué)有著很大的不同。我認(rèn)知中的科學(xué),是容納在物理化學(xué)生物等各門學(xué)科中的比較完成的知識體...