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這節(jié)課的教學(xué)過程中有以下做法較為滿意： 一、以興趣為切入點開展教學(xué)。 “興趣是最好的教師”。植物王國的奇事十分趣味，從課題的“植物媽媽有...
最近，在“雙減”政策之下，教師應(yīng)該怎么做，有一些自己的思考： 一、加強(qiáng)教研組集體備課 教研組要發(fā)揮學(xué)科備課組的智能，扎實備課，...
《美在此處》和《美其所美》兩本書寫的是文本解讀和課堂手段方面的見解，這恰恰也是王崧舟本人的教學(xué)特點所在。實際上更像是王崧舟的講座稿，也正...
首先，在教學(xué)上采取長文短學(xué)，突出重點的方法。一年級的課文一般在一百字左右，而這篇課文卻有四五百字。針對這篇課文字?jǐn)?shù)多、信息量大的特點，我避...
《要下雨了》是一篇以童話形式來說明科學(xué)常識的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些動物的活動特點以及產(chǎn)生這些...
正值暮春，姹紫嫣紅開遍之時，王芳語文名師工作室迎來了又一次活動。4月29日上午，依照東城區(qū)教研共同體本學(xué)期的活動計劃，王芳名師工作室送教...
實習(xí)的時候，聽我的指導(dǎo)老師說過這樣一句話：你不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡。 一天的分享課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個同學(xué)身上都...
今天要寫的，是去年帶的班級里的一位小朋友的故事。他叫小宋，是一位在人群里你絕對一眼看不到的那種平凡的小孩兒，課堂上也從不積極舉手回答問題...
授課過程 一、 圖片導(dǎo)入 觀察圖片并回答：圖上的孩子們在沙灘上干什么？（壘城堡） 板題，齊讀兩遍。 二、 生字我會認(rèn) （一）出示帶拼音的詞語，本...