有些課程由于同學(xué)們平常就不習(xí)慣于表達(dá)與分享,因此一到課中討論,或者是課后分享的環(huán)節(jié),就會產(chǎn)生沒有人講話的尷尬場面。到了這個時候,學(xué)生不知所措,老...
一堂課程結(jié)束后、或是上午、下午以及一天課程結(jié)束之后,我一般都會組織分享的環(huán)節(jié)。 分享的好處很多,值得老師們好好的善加利用,可以讓課程效果更好。 ...
什么是使用者思維?也就是說這個流程寫出來之后,是什么人在使用的?我們就要用使用的人的思維角度來思考這個流程該怎么寫,而不是自己怎么方便怎么寫就怎...
在章義伍老師所著“流程密碼”的101~115頁寫關(guān)于“流程設(shè)計的6個步驟”,我從中拍了兩張照片。 文章式的流程 這十幾頁的文字也是一個流程,當(dāng)我...
下面這是一個“6個有”的順口溜,也是一段貫穿整個標(biāo)準(zhǔn)化流程,從制作、訓(xùn)練到執(zhí)行的一個重要的過程。 內(nèi)容非常重要,也非常順口、好記,希望大家都能夠...
不管是工作流程或者是工作指導(dǎo)書,都是為了執(zhí)行的方便;培訓(xùn)的方便以及管理、檢查的方便,所書寫下來的工作經(jīng)驗(yàn)。 工作流程 工作流程,通常有非常明顯、...
一個公司有很多的工作崗位,每個工作崗位有很多的工作流程,所以要寫的標(biāo)準(zhǔn)化流程是非常多的。 這種量很大,卻又不是很關(guān)鍵、重要的流程,比如說“報到流...
組織規(guī)模越大,流程就會越多。這么多的流程,如果都要照著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懥鞒虂碜?,就會拖很長的時間都做不完。因此在書寫流程的過程當(dāng)中,要區(qū)別對待,才能夠...