縫補天使翅膀的人 “我們是天上掉下的天使，為什么來到人間？因為我們折斷了翅膀。我們來到人間是為了等待一個不笑話我們魯莽、青澀，永遠微笑著鼓勵我們夢想，讓我們還沒忘記天...
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縫補天使翅膀的人（2008年教師節(jié)隨感）
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沒關(guān)系。再見！
午飯后，接到一個尾號為9811的陌生電話，男的，“喂。你好!”是一個比較老實的聲音。程式化的回問“你好”之后，我習(xí)慣性地等對方開口?？芍辽儆凶阕銉擅耄娫捘穷^是安靜的...
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最后一課，我們在聊些什么
親愛的同學(xué)們： 最后一課，我卻沒有想好應(yīng)該和你們聊些什么？看似輕描淡寫的幾句交代里其實藏著難以言表的復(fù)雜情緒。當你們坐定，開始沉心復(fù)習(xí)，我在講臺上，試著回想我們的“第...
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文言文的預(yù)習(xí)檢測可以活潑一點兒
作業(yè)是承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、實施過程性評價的載體。從這一角度看，作業(yè)是與課堂同等重要的學(xué)習(xí)活動。然而，相對于課堂研究，教師關(guān)于作業(yè)的設(shè)計與運用的研究顯然不夠，“...
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《“宅”的滋味》神獸版
原稿： “宅”的滋味 “宅”的滋味在于一杯杯自創(chuàng)的奶茶，宅的滋味在于一本本半小時漫畫，宅的滋味在于一頓頓不再是食堂的飯菜，“宅”的滋味在于...
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抗擊“新冠”，我們在行動戴建東 這個春節(jié)，本來是萬家團圓的日子，是舉國上下歡呼同慶的節(jié)日，然而，因湖北武漢引發(fā)的一場“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情，揪緊了全國人民的心。一時間，舉國發(fā)動，全民皆兵，一...
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《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》學(xué)習(xí)筆記
《布盧姆認知領(lǐng)域目標分類手冊》于1956年出版，后被譯成20多種文字出版，被認為是20世紀影響最大的四本著作之一。本書即《布盧姆教育目標分類學(xué)修訂版》，由華東師范大學(xué)出...
