著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者薛兆豐認(rèn)為，虛擬空間讓我們趨于平等。不同的人在虛擬空間的感受是同質(zhì)的，這使得大家在虛擬空間中走向平等。 倘若你是一個(gè)熱衷于閱讀、看電影和聽音樂的人，那么你很容易成...
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薛兆豐等談未來趨勢與教育、情緒價(jià)值及人才需求
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AI時(shí)代的教育改革：從任務(wù)驅(qū)動(dòng)到個(gè)性化教育
100多年前，教育家杜威曾說："如果我們用昨天的方式教今天的學(xué)生，就是在剝奪他們的明天。"這句話在AI時(shí)代顯得尤為貼切，也成為推動(dòng)課堂教學(xué)改革的重要?jiǎng)右颉?沈祖云在文章中提到...
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從T型人才到π型人才的轉(zhuǎn)變及能力要求隨著AI、出海以及新能源時(shí)代的到來，人才需求發(fā)生了顯著變化。從傳統(tǒng)的T型人才向當(dāng)下的π型人才轉(zhuǎn)變。T型人才指的是通用專業(yè)型人才，而π型人才則是復(fù)合型人才，具備創(chuàng)新精神和跨界跨...
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改革成功的關(guān)鍵要素
一項(xiàng)成功的改革有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，需要一套系統(tǒng)機(jī)制來支撐。 實(shí)施改革的關(guān)鍵一步是啟動(dòng)變革并統(tǒng)一目標(biāo)。關(guān)鍵點(diǎn)在于不要齊步走，而是讓正確的人分批上車，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)走在變革隊(duì)伍的中間。鼓...
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進(jìn)行變革的五個(gè)底層邏輯讀《變革的方法》有感 今天的閱讀拓展了我的視野，深化了我的思維，使我對變革的底層邏輯有了全面而深刻的認(rèn)識。要實(shí)施變革，必須著眼于以下五個(gè)方面： 第一，變革者一定要有定力。所謂...
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修身乃人生頭等大事
《小窗幽記》中有這樣一段話：“天薄我福，吾厚吾德以迓之；天勞我形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天厄我遇，吾亨吾道以通之?！币馑际?，倘若上天讓我福分淺薄，那我便提升自身德行去迎接；上天使我...
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培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與AI時(shí)代育人方向契合的課堂教學(xué)策略
每一節(jié)課都致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、讀寫能力、項(xiàng)目管理能力、個(gè)人責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力以及諸多其他技能，這些技能將引領(lǐng)學(xué)生走向成功。 這是一位外國作家在學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)中提及的課堂...
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對“個(gè)性”的幾點(diǎn)思考
個(gè)性不是異于常人而表現(xiàn)為異常的性質(zhì)和行動(dòng)，它是經(jīng)過長期努力而形成的穩(wěn)定的心理傾向。它一般由能力、情感、興趣、意志等特性構(gòu)成，以身心的全面發(fā)展為基礎(chǔ)。 個(gè)性的發(fā)展不是孤立和極端...
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對個(gè)性化教育的認(rèn)識
今天晚上在寫一份關(guān)于對個(gè)性化教育理念的認(rèn)識的稿子。最近一直在查資料、追問自我：到底什么樣的教育才是個(gè)性化教育？怎樣才能實(shí)施個(gè)性化教育？ 理性的句子也費(fèi)勁地寫了不少。但是，我怎...
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《有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)工作的談話補(bǔ)記》（冷冉）閱讀小記
當(dāng)內(nèi)行的校長，頭一條要懂得教育方針和政策。學(xué)方針一定要聯(lián)系實(shí)際，知道我國社會(huì)今天是什么樣子，十年后會(huì)是什么樣子。第二條，就是要通曉教育和教學(xué)的一般原理和具體方法。三是校長要有...
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項(xiàng)目制方法在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與改進(jìn)
今天閱讀的是沈祖云老師深入北京市十一學(xué)校所寫的《變革的方法》一書。書中提到了項(xiàng)目制，所謂項(xiàng)目制，就是針對一線教育教學(xué)中存在的突出問題，采用項(xiàng)目制的方法加以解決。項(xiàng)目大小無關(guān)緊...
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《校長擴(kuò)大影響力的三大因素》關(guān)于引領(lǐng)學(xué)習(xí)
一、原文：好的校長不應(yīng)該每周都在教室里，而應(yīng)該定期維護(hù)和發(fā)展其教學(xué)指導(dǎo)方面的專業(yè)知識。校長應(yīng)該與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起合作，共同影響多個(gè)教師群體。這將對更多學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響...
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人的內(nèi)心深處應(yīng)該有一個(gè)精神偶像——觀羅振宇的跨年演講有感（三）
關(guān)注羅振宇這個(gè)牛人，源于至少三年前，買了“得到”出品的一本書，隨之便關(guān)注到了其公眾號、閱讀了其文章，覺得腦洞大開、視野拓展，思維方式也受到觸動(dòng)。尤其是他每一年的跨年演講也有噱...
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觀看羅振宇跨年演講感受之一轉(zhuǎn)變思維，別有洞天
新年伊始，萬象更新。進(jìn)入嶄新的2025年，信心更加堅(jiān)定，無論何時(shí)何地，深耕自己才是硬道理。線上觀看了羅振宇將近5個(gè)小時(shí)的跨年演說，有啟發(fā)有思考。今年，是羅胖進(jìn)行跨年演講的第十...
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觀看羅振宇跨年演講感受之二深耕自我，十年磨一劍
十年前，羅振宇定下了要連續(xù)二十年在跨年夜面向全世界進(jìn)行長達(dá)四小時(shí)以上的演講的長愿，今年是第九個(gè)年頭。明年就是第十個(gè)年頭了。想來，這個(gè)牛人就是不一般。今天結(jié)合羅振宇的釘子精神，...
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《新型學(xué)校的構(gòu)建》閱讀心得
什么是個(gè)性化教育？ 個(gè)性化教育要素： 1.適應(yīng)性：學(xué)校和教師要適應(yīng)孩子的天性，而非孩子來適應(yīng)學(xué)校和教師。 2.差異性：孩子由于遺傳、興趣、生活習(xí)慣等方面存在差異，個(gè)性化教育就...
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《矛盾論》閱讀心得
事物內(nèi)部的矛盾性是事物發(fā)展的根本原因。一事物和他事物的互相聯(lián)系和互相影響則是事物發(fā)展的第二位原因。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。 一位教師的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校給提供的...
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重要的問題在于善于學(xué)習(xí)讀《毛澤東選集》之《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》第四節(jié)有感
已經(jīng)記不清是第幾遍讀這篇文章了，從書中圈畫的筆跡顏色來看，至少是第五遍。每一遍讀，都會(huì)帶給我深深的觸動(dòng)和不小的收獲。有人說，毛選的每一篇文章都是對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和未來的擘畫。我深...
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我們該做怎樣的教育？從書柜中挑出許久以前給孩子買的豐子愷的系列叢書。拿出這一本，倒是要看看“給我的孩子們”些什么？因?yàn)?，作為一位教育工作者，我迫切地希望跳出教育這一職業(yè)來看待教育，看看作為畫家、...
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英武豪邁的革命樂觀主義精神——讀毛主席《西江月 井岡山》有感
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵人宵遁。 1927年，毛主席在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，從...