國(guó)慶在家終于努力把《掌控習(xí)慣》這本書看完。說努力，不是因?yàn)闀灰鬃x，而是現(xiàn)在想靜下心讀書太難，總有刷不完的微信、追不完的劇。想把一件事堅(jiān)持下去，總要花好多力氣，感覺自己在與許...
發(fā)簡(jiǎn)信
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把堅(jiān)持變?yōu)榱?xí)慣——《掌控習(xí)慣》讀后摘錄 -
孩子是你的復(fù)印件，你能做的就是改變自己——讀《陪孩子終身成長(zhǎng)》樊登著（上）從孩子上學(xué)以來，對(duì)小孩的教育多少也有些焦慮。尤其他上一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)了幾次莫名奇妙的火。讀了本書第一部分后感覺，可能有些方法用不上，但緩解焦慮是蠻有效的。 平...
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在閱讀中尋找身邊的榜樣之二今天閱讀的是藍(lán)老師和張校長(zhǎng)合作的第二篇文章，題為《家校協(xié)同育人的實(shí)踐路徑探索》。這篇文章與昨天閱讀的家庭讀書會(huì)理念是相通的?？傮w來看藍(lán)老師依然從背景與意義入手分析了家校協(xié)同育...
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發(fā)現(xiàn)你又開始一篇一篇的寫，狀態(tài)回來了，真為你高興??
《中國(guó)班主任研究》讀后感之二十四： 學(xué)生才是活動(dòng)的主體 程 露2018-03-17
《中國(guó)班主任研究》讀后感之二十四： 學(xué)生才是活動(dòng)的主體 ——三讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)的生態(tài)學(xué)分析：以“新基礎(chǔ)教育”研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例》 武義縣實(shí)驗(yàn)...
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《中國(guó)班主任研究》讀后感之二十四： 學(xué)生才是活動(dòng)的主體 程 露2018-03-17
《中國(guó)班主任研究》讀后感之二十四： 學(xué)生才是活動(dòng)的主體 ——三讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)的生態(tài)學(xué)分析：以“新基礎(chǔ)教育”研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例》 武義縣實(shí)驗(yàn)...
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“看到彼此”這個(gè)詞用的太好了
《你好，寒假！》讀后感之九：“我”看到的家長(zhǎng)教育理解與期待的更新2019-02-06
《你好，寒假！》讀后感之九： “我”看到的家長(zhǎng)教育理解與期待的更新 ——讀第五章第二節(jié)“教育理解與期待的更新”有感 “教育理解與期待的更新”這是家長(zhǎng)教育行為改進(jìn)基礎(chǔ)之上的...
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《你好，寒假！》讀后感之九：“我”看到的家長(zhǎng)教育理解與期待的更新2019-02-06《你好，寒假！》讀后感之九： “我”看到的家長(zhǎng)教育理解與期待的更新 ——讀第五章第二節(jié)“教育理解與期待的更新”有感 “教育理解與期待的更新”這是家長(zhǎng)教育行為改進(jìn)基礎(chǔ)之上的...
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都說陪伴重要，但讓家長(zhǎng)陪孩子做些什么，值得探索。共讀，這個(gè)方法真好，真心喜歡，
第二個(gè)喜歡的地方就是讓孩子去發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的改變。一件事情的堅(jiān)持，正向的推動(dòng)很重要。讓家長(zhǎng)感受孩子在觀察他，讓家長(zhǎng)體會(huì)孩子在贊許他，我想家長(zhǎng)就算累點(diǎn)也是非常愿意參與活動(dòng)的。
對(duì)于共讀，我想對(duì)文本的交流互動(dòng)很重要，你用什么方法讓家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)產(chǎn)生？怎么去記錄？《你好，寒假！》讀后感之八：在假期重建中看到家長(zhǎng)的發(fā)展2019-02-05
《你好，寒假！》讀后感之八： 在假期重建中看到家長(zhǎng)的發(fā)展 ——讀第五章“寒假生活重建中的家長(zhǎng)發(fā)展”第一節(jié) 大年初一，新的一年從 閱讀開始。 今天閱讀了的是第五章“寒假...
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《你好，寒假！》讀后感之八：在假期重建中看到家長(zhǎng)的發(fā)展2019-02-05《你好，寒假！》讀后感之八： 在假期重建中看到家長(zhǎng)的發(fā)展 ——讀第五章“寒假生活重建中的家長(zhǎng)發(fā)展”第一節(jié) 大年初一，新的一年從 閱讀開始。 今天閱讀了的是第五章“寒假...
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金華市“中美STEM課程平移項(xiàng)目”展示活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)11月12日，我參加了在金華東苑小學(xué)舉行的金華市“中美STEM課程平移項(xiàng)目”實(shí)踐展示活動(dòng)的培訓(xùn)會(huì)。這次展示活動(dòng)分兩天，有東苑小學(xué)四位老師帶來，由九節(jié)課組成的《簡(jiǎn)單機(jī)械...
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關(guān)于讀與寫的那些心情 2018-11-06今天暫且讓自己放個(gè)假，放下手中的書，一味想好的心總會(huì)被這樣那樣的事兒刺激著、耽擱了，于是總是一天天地告訴自己，反正趕不上別人的腳步了，做好自己吧！反正自己沒有別人的天分，順其...
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【芬蘭學(xué)習(xí)筆記1】師范生培養(yǎng)題記：在10月7日到21日，非常幸運(yùn)的參加了由市教育局組織芬蘭教育學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。兩周時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，積累下許多感想?；貋淼倪@段時(shí)間里，惡補(bǔ)了外出學(xué)習(xí)時(shí)落下工作，倒好了...
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如果你是程序員，或者有一顆喜歡寫程序的心，喜歡分享技術(shù)干貨、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、程序員日常囧事等等，歡迎投稿《程序員》專題。 專題主編：小彤花園 http://www.itdecent.cn/users/4a4eb4feee62/ 【程序員】專題拒稿指北：http://www.itdecent.cn/p/7c8b33b5f63b 投稿須知： 1.收錄相關(guān)技術(shù)文章，但不限于技術(shù)，也可以是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)類的文章和程序員日常。 2.文章內(nèi)不得有任何推廣信息。包括但不限于公眾號(hào)、微博、微信，更不得在通過投稿后再修改文章加入推廣信息。你可以將這些推廣以及個(gè)人信息放在個(gè)人主頁介紹里。 3.字?jǐn)?shù)極少，段落混亂，大段代碼沒有放到代碼框的文章不收錄 4.不相關(guān)的內(nèi)容不收錄，請(qǐng)確認(rèn)文章內(nèi)容和本專題相關(guān) 目前針對(duì)優(yōu)質(zhì)作者及愛好者，開設(shè)了官方程序員微信群，希望加入請(qǐng)發(fā)簡(jiǎn)信給主編小彤花園索取個(gè)人微信，主編會(huì)將你加入到【程序員】微信群，分享內(nèi)容，收獲知識(shí)。添加微信時(shí)備注昵稱。
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