國慶在家終于努力把《掌控習(xí)慣》這本書看完。說努力,不是因為書不易讀,而是現(xiàn)在想靜下心讀書太難,總有刷不完的微信、追不完的劇。想把一件事堅持下去,...
從孩子上學(xué)以來,對小孩的教育多少也有些焦慮。尤其他上一年級的時候,發(fā)了幾次莫名奇妙的火。讀了本書第一部分后感覺,可能有些方法用不上,但緩...
剛看完《新喜劇之王》,原本洗漱完畢玩會游戲睡覺的,還是沒忍住要來吐槽一番。 喜劇之王在我心里份量還是比較足的,那時的我沒感動于“我養(yǎng)你啊”,卻一...
11月12日,我參加了在金華東苑小學(xué)舉行的金華市“中美STEM課程平移項目”實踐展示活動的培訓(xùn)會。這次展示活動分兩天,有東苑小學(xué)四位老師...
題記:在10月7日到21日,非常幸運的參加了由市教育局組織芬蘭教育學(xué)習(xí)考察活動。兩周時間說長不長,說短不短,積累下許多感想?;貋淼倪@段時間里,惡...
拿到這本書比較意外,或者說是一種緣分。當(dāng)時是去教務(wù)處借教參,意外的在一堆教參中發(fā)現(xiàn)了它。信息技術(shù)的教輔用書本身比較少,我就順手拿來一翻,...
昨晚貪玩沒有寫體會,今天補上。 昨天給我們上課的盧真金老師是位儒雅的大師,講課時溫文爾雅,面對我們的困惑總能深刻剖析,找到問題的...
今天來講座的王曜君老師是一位非常有深度的老師。為什么這么說呢?以他開篇的第一句話可見功力?!笆种缚梢灾赋雒髟轮?,但明月不在手指上?!?..
我與創(chuàng)客教育的距離 “約翰?丹尼爾教授曾在他的論著中提到:不要被技術(shù)所惑。”“今天,我們常常會遇到他當(dāng)年所描述的情境,各種技術(shù)創(chuàng)新者不斷...