發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
搭建區(qū)里的“大學(xué)問”我一直認為，搭建區(qū)是一個促進孩子們?nèi)姘l(fā)展的區(qū)域。 “將大大小小、形態(tài)各異的積木組合在一起”是能孩子們對空間布局的感知；“數(shù)一數(shù)不同積木用了幾塊...
-
我們的小帆船起航啦青島是中國帆船運動的發(fā)源地，被譽為中國帆船之都。在《你好，高新區(qū)》主題活動中，孩子們對各種各樣的船有了初步的認識，比如貨船、游輪、帆船等。其中，...
-
有趣的沉浮實驗隨著主題的推進與開展，孩子們對漁船產(chǎn)生濃厚的興趣，他們來到紅島碼頭觀察漁船的樣子，來到海軍博物館觀察軍艦的樣子。隨之，孩子們對“船”產(chǎn)生各種小問...
-
搭建區(qū)一艘小漁船——參觀后的發(fā)現(xiàn)繼上個周，我對孩子們搭建小漁船的觀察后，我發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鄙賹O船的直觀經(jīng)驗，所以，孩子的搭建活動是“模糊”的。那么，鼓勵孩子們?nèi)嵉赜^察，就是最好...
-
家—幼兒園路上知多少“從生活中來，到生活中去”，這是孩子們的學(xué)習(xí)之道?！赌愫?，高新區(qū)》主題活動，就從孩子們最常見、常走的那條路“家——幼兒園”說起吧。 “家——幼兒...
-
給郭謹小朋友的一封信
親愛的郭謹小朋友： 你好呀！韓老師要給郭謹寫信啦！信中，韓老師有好多悄悄話想和郭謹說，我們一起來聽一聽吧！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了，郭謹一點點的進...
-
小金魚“不動了！”“老師！小金魚不動了！” “對啊，它躺在水里了。” “小金魚是不是死了呀？” …… 孩子們很喜歡小金魚，所以他們會經(jīng)常趴在魚缸前看小金魚，可是，...
-
哇！蒲公英！春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小植物、小動物都在發(fā)生著一點點的變化，孩子們的探究也隨之變得有趣、豐富。 一、發(fā)現(xiàn)蒲公英花 “這里有好多小黃花！” 在一次...
-
萌寵沖沖沖！“小動物”的可愛一直吸引著孩子們，他們看到喜歡的小動物忍不住蹲下來看看，甚至與其對話：“小花貓你好呀！”“小倉鼠你為什么不玩滑梯呀？”追隨孩子們...