我一直認(rèn)為，搭建區(qū)是一個(gè)促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的區(qū)域。 “將大大小小、形態(tài)各異的積木組合在一起”是能孩子們對(duì)空間布局的感知；“數(shù)一數(shù)不同積木用了幾塊？如何調(diào)整積木之間的距離達(dá)到平...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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搭建區(qū)里的“大學(xué)問(wèn)” -
我們的小帆船起航啦青島是中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，被譽(yù)為中國(guó)帆船之都。在《你好，高新區(qū)》主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)各種各樣的船有了初步的認(rèn)識(shí)，比如貨船、游輪、帆船等。其中，帆船獨(dú)特的、鮮明的外形特點(diǎn)，更...
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有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)隨著主題的推進(jìn)與開展，孩子們對(duì)漁船產(chǎn)生濃厚的興趣，他們來(lái)到紅島碼頭觀察漁船的樣子，來(lái)到海軍博物館觀察軍艦的樣子。隨之，孩子們對(duì)“船”產(chǎn)生各種小問(wèn)號(hào)。 “小漁船小小的可以飄在水...
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搭建區(qū)一艘小漁船——參觀后的發(fā)現(xiàn)繼上個(gè)周，我對(duì)孩子們搭建小漁船的觀察后，我發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鄙賹?duì)漁船的直觀經(jīng)驗(yàn)，所以，孩子的搭建活動(dòng)是“模糊”的。那么，鼓勵(lì)孩子們?nèi)?shí)地觀察，就是最好的學(xué)習(xí)。 老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末...
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家—幼兒園路上知多少“從生活中來(lái)，到生活中去”，這是孩子們的學(xué)習(xí)之道。《你好，高新區(qū)》主題活動(dòng)，就從孩子們最常見(jiàn)、常走的那條路“家——幼兒園”說(shuō)起吧。 “家——幼兒園”，你能想到什么呢？家——幼...
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給郭謹(jǐn)小朋友的一封信
親愛(ài)的郭謹(jǐn)小朋友： 你好呀！韓老師要給郭謹(jǐn)寫信啦！信中，韓老師有好多悄悄話想和郭謹(jǐn)說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，郭謹(jǐn)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，韓老師都看在眼里，相信郭謹(jǐn)...
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小金魚“不動(dòng)了！”“老師！小金魚不動(dòng)了！” “對(duì)啊，它躺在水里了?！?“小金魚是不是死了呀？” …… 孩子們很喜歡小金魚，所以他們會(huì)經(jīng)常趴在魚缸前看小金魚，可是，今天，孩子們發(fā)現(xiàn)小金魚和以前不...
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哇！蒲公英！春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小植物、小動(dòng)物都在發(fā)生著一點(diǎn)點(diǎn)的變化，孩子們的探究也隨之變得有趣、豐富。 一、發(fā)現(xiàn)蒲公英花 “這里有好多小黃花！” 在一次次遠(yuǎn)足中，孩子們被一片小黃花吸...
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萌寵沖沖沖！“小動(dòng)物”的可愛(ài)一直吸引著孩子們，他們看到喜歡的小動(dòng)物忍不住蹲下來(lái)看看，甚至與其對(duì)話：“小花貓你好呀！”“小倉(cāng)鼠你為什么不玩滑梯呀？”追隨孩子們的興趣，我們開展《萌寵樂(lè)園》主...
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開開心心去春游！“直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”，是學(xué)齡前兒童有效的學(xué)習(xí)方式，他們以具體形象思維為主，因此，只有豐富了直觀的經(jīng)驗(yàn)，才有利于幼兒的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與探索。 一、搭建區(qū)的“隨意”搭建 ...
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多渠道學(xué)習(xí)，多材料支持——對(duì)小螞蟻的探究大自然、生活、社會(huì)…孩子在各種環(huán)境中不斷探索著、發(fā)現(xiàn)著、學(xué)習(xí)著…而教師需要在此過(guò)程中觀察孩子、分析孩子、解讀孩子，并由此給予支持、指導(dǎo)，為孩子提供支架，幫助孩子們不斷提升、豐...
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哇！春天到啦！當(dāng)季節(jié)變化，身邊的一切也都悄然改變著…植物、動(dòng)物、人們。這時(shí)，大自然與生活便成為孩子們探究的最好的課程。 一、春天在哪里 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》種指出：“要經(jīng)常帶領(lǐng)幼...
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搭建區(qū)里的家（三）——不同房間的設(shè)施從圍攏“家”的院子到布局不同房間的位置，幼兒在活動(dòng)中不斷有著新的發(fā)現(xiàn)，不斷豐富新的經(jīng)驗(yàn)。 一、自主探究， 初步嘗試 在搭建完家中不同房間的布局后，搭建區(qū)的幾名幼兒好像不知道該...
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搭建區(qū)里的家（二）———有規(guī)律排序《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的科學(xué)領(lǐng)域指出：“要引導(dǎo)幼兒注意注意事物的形狀特征，嘗試用表述形狀的詞來(lái)描述事物?！蓖瑫r(shí)指出：“引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其...
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2023-02-20【成長(zhǎng)教育】我的好媽媽——小班級(jí)部《好媽媽》主題課程回顧 世界上有一種情感， 與生俱來(lái)， 沒(méi)有條件， 綿綿不絕...... 她， 就是母愛(ài)！ 媽媽，是和孩子共同感受過(guò)心跳的人...
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搭建區(qū)里的“家”（一）隨著《好媽媽》主題的推進(jìn)，孩子們?cè)趨^(qū)角里繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)。但是，在主題之初，搭建區(qū)的孩子們對(duì)搭建內(nèi)容依然沉浸在“搭火車”“搭一個(gè)商店”之中，我想，如何引發(fā)孩子們的“主題意識(shí)“...
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熱熱鬧鬧過(guò)元宵回到幼兒園的第一個(gè)周，我們就迎來(lái)了元宵節(jié)。在和孩子的互動(dòng)交流中我發(fā)現(xiàn)，“節(jié)日”的概念對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，比如、什么是“元宵節(jié)”？元宵節(jié)的習(xí)俗是什么？ 針對(duì)小班幼兒年齡發(fā)展...
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主題實(shí)施及開放經(jīng)驗(yàn)小結(jié)
本周四，我園迎接城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園教師們的參觀學(xué)習(xí)，其實(shí)也是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。雖然在參觀結(jié)束后的互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，得到老師們的一致好評(píng)，但是，我深知，這樣的結(jié)果絕對(duì)不是一蹴而就的，而...
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凍冰花初探隨著《天冷了》主題的開展，孩子們?cè)谟變簣@各個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了冬天的足跡：大樹葉子掉光了、草地上結(jié)滿了霜、小池塘結(jié)冰了…其中，深深抓住孩子們眼球的是“小河里的冰”。 一、哇！小河里有...