丹尼爾．康納曼(Daniel Kahneman)在他暢銷全球的巨著《思考，快與慢》(Thinking, Fast and Slow)中舉了一個(gè)例子來說明他理論中“系統(tǒng)一”和“...
發(fā)簡(jiǎn)信
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打造專屬自己的教師專業(yè)成長(zhǎng) -
求助者中心療法（當(dāng)事人中心療法）技術(shù)1設(shè)身處地的理解求助者中心療法，是通過和對(duì)方建立良好關(guān)系，從而獲得信任，敞開心扉，重建信心的治療方法。 只是關(guān)注，陳述事實(shí)，提醒，討論和商量，不采用強(qiáng)制、命令和責(zé)備的方式。 心理咨詢中卻不是...
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以藝術(shù)為核心的STEAM教學(xué)說起STEAM很多人會(huì)立即聯(lián)想到機(jī)器人、3D打印和程序設(shè)計(jì)，但這三者嚴(yán)格說來應(yīng)該歸屬于STEM，因?yàn)樗鼈円粊砥騻鹘y(tǒng)學(xué)科分類的理工科，二來則是與課堂的連結(jié)度不高，大部分學(xué)校都...
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2020年新計(jì)劃啟動(dòng)宣言
（2月10日申請(qǐng)了簡(jiǎn)書的賬號(hào)，今天正式試用簡(jiǎn)書。我把之前寫的內(nèi)容，粘附在這里，略做了文字修改。后續(xù)我會(huì)把今年堅(jiān)持計(jì)劃中的收獲、感悟分享在這里。） 今天是2月10號(hào)，...
