發(fā)簡信
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建立信息差，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。今天下午安陽師范學(xué)院史航老師為我們授課，主題是Information Gap。 老師先用英語表達關(guān)于自己個人信息的五句話，讓我們進行猜測，五選一...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day4
2 月6 日 周六 (P25-30） 問題6 核心素養(yǎng)如何落地？ 1.結(jié)合自己的教學(xué)實際，你認為哪些傳統(tǒng)的教學(xué)方法仍然有效和可以沿用？ 2.書上...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day3
2月 5 日 內(nèi)容（P13-24） 問題3 英語課程與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系？ 問題4 為什么各門課程都有核心素養(yǎng)？ 問題5 如何把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day22 月 3 日 周六 (P2-12） 問題1 為什么要再次修訂英語課程標準？ 問題2 2022年版課標新在何處？ 1. 義務(wù)教育英語課程性質(zhì)是什...
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學(xué)習(xí)||課例式解讀Day1假期里錯過了一本書的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開始從頭跟起。閱讀“推薦序 ”部分（ P1-6）（2024.2.2） 1.崔允漷教授從目標層面分別解析雙基、三維、...
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《人民日報》摘抄4
安靜去做直到成功 努力成為你最喜歡的那種人，就算不成功，至少你喜歡現(xiàn)在努力的自己。停止精神深處的內(nèi)耗，停止無意義的內(nèi)耗。你要留點精力，去讀書，去...
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《人民日報》摘抄3
不破不立 有些東西必須摧毀，必須放棄，才能迎來新生，不管是消耗你的人，還是讓你恐懼和焦慮的事，又或者是脆弱敏感的你，你必須打破他們，才能重獲新生...
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超人爸爸
小的時候，我家住著超人，他是個能修理世上所有東西的百戰(zhàn)天龍，何時何地有誰遇到了麻煩，他就會出現(xiàn)，然后解決一切，就像萬能俠客一樣，他是個不會懦弱的...
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媽媽的愛
昨天給媽媽打電話說想吃炸香芋地瓜丸，今天七點半就起床了，在家閑著沒事兒，決定騎著自行車回家溜達一圈兒，活動活動身體。 奶奶又輪到我們家照顧了，所...