主題：拒絕說不 【片段來源】：《王霄老師的5堂幸福課》，31頁 【R:閱讀原文】 我們每天都會對孩子說很多“不”“別”這類的“不語言”，試著把自己放在孩子的角度，他們能否理解...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
-
【天馬行空組】+第3周第3次作業(yè)+懶人
-
【天馬行空組】+第3周第2次作業(yè)+懶人
主題：舉例說明才更使人信服 【片段來源】：《如何聽如何說》，151頁 【R:閱讀原文】 舉例時應(yīng)該精挑細選，目的是把你的概括性陳述說得更生動、更易懂一些。許多人感到對概括性的...
-
【天馬行空組】+第3周第1次作業(yè)+懶人
主題：及時反饋 【片段來源】：《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》P165 【R:閱讀原文】 無動于衷之所以可怕,最根本的原因是人的群居性。這是人類的本性,每個人在做任何事情時,都希望得到來自...
-
@知行山人 ，師傅就是師傅，一眼就能看出我沒用心的地方，
【天馬行空組】+第2周第2次作業(yè)+懶人
第二周第二天作業(yè)——感情心理(如何有效面對別人的批評和嘲諷) 【主題】：如何有效應(yīng)對別人的批評和嘲諷 【片段來源】：拆解片段來自《伯恩斯新情緒療法》 【R:閱讀原文】 別人批...
-
【天馬行空組】+第2周第4次作業(yè)+懶人
【周主題】：情感心理 片斷4 【主題】：感恩的力量：感恩拜訪練習(xí) 【片段來源】：拆解片段來自選自馬丁·塞利格曼博士《持續(xù)的幸福》P27 【R:閱讀原文】 感恩可以讓你的生活更...
-
【天馬行空組】+第2周第3次作業(yè)+懶人
第二周第三天作業(yè)——情感心理類 【主題】：怎樣勸導(dǎo)才有效 【片段來源】：拆解片段來自《好好說話》P110 【R:閱讀原文】 那么，要怎樣勸導(dǎo)才有效呢？ 關(guān)鍵在于，我們改變提問...
-
【天馬行空組】+第2周第2次作業(yè)+懶人
第二周第二天作業(yè)——感情心理(如何有效面對別人的批評和嘲諷) 【主題】：如何有效應(yīng)對別人的批評和嘲諷 【片段來源】：拆解片段來自《伯恩斯新情緒療法》 【R:閱讀原文】 別人批...
-
【天馬行空組】+第2周第1次作業(yè)+懶人
【主題】：如何尋求對方的原諒 【片段來源】：拆解片段來自《心理學(xué)家的傾聽術(shù)》P185-186 【R:閱讀原文】 我猜，有時候你也會犯錯，而且可能比沒去觀摩舞蹈課更嚴重?；蛟S你...
-
【天馬行空組】+第1周第5次作業(yè)+懶人
【周主題】：模型法幫你解決問題 片斷5 【主題】：網(wǎng)游三步法讓孤獨的追求持續(xù)下去 【片段來源】：拆解片段來自《刻意練習(xí)》P220 【R:閱讀原文】 當然，刻意練習(xí)的核心是一種...
-
【天馬行空組】+第1周第4次作業(yè)+懶人
【周主題】：模型法幫你解決問題 片段4 【主題】 4步讓對方更容易接受“不” 【片段來源】《如何說“不”——拒絕別人的語言藝術(shù)》 【R:閱讀原文】 小孩子開口要什么。做父母的...
-
【天馬行空組】+第1周第3次作業(yè)+懶人
【周主題】：模型法幫你解決問題 片段3 【主題】XYZ模型幫你有效闡述問題 【片段來源】《管理技能開發(fā)》P429 【R:閱讀原文】 戈登描述了一個幫你有效闡述你的問題的有用模...
-
【天馬行空組】+第1周第2次作業(yè)+懶人
【周主題】：模型法幫你解決問題 片段2 【主題】 總分總模型讓你思考更清晰，表達更有力 【片段來源】《結(jié)構(gòu)思考力》P30 【R:閱讀原文】 你有一個不耐煩的上司嗎？ “我的...
-
【天馬行空組】+第1周第1次作業(yè)+懶人
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗】 女兒馬上就6歲了，眼看就要讀一年級了，但她有個習(xí)慣很不好，就是一遇到不合心意的事情就會很生氣，并且時常伴隨著很激動的情緒比如放聲大哭。作...
-
訓(xùn)練營通過12次作業(yè)，21天的學(xué)習(xí)讓你輕松掌握拆書法。訓(xùn)練營成功畢業(yè)便可加入拆書幫，晉級拆書家。
