這是五一大假前的教學(xué)周，在這周有六天時間！而且第1天就是我們的運動會，孩子們從早上8:00到校，一直到下午5:30，精力充沛地參加著運動會。 關(guān)于運動會有1萬句想說的，此處略...
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教學(xué)回顧21春：本地歷史地理板塊——第二周 -
21春教學(xué)回顧-第八周本地歷史地理板塊——第一周 這一周我們開始了本地歷史地理的學(xué)習(xí)。我們延續(xù)著上個學(xué)期所講的故事，從回顧開始，孩子們甚至帶我們回顧到了老遠老遠之初，那個混沌的時代。 直到顓頊斷了...
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本地歷史地理--教學(xué)設(shè)計之所以在四年級開設(shè)地理和歷史，這是因為孩子們有能力可以建立空間和時間的概念，而地理作為一個大整合板塊，它可以容納我們所學(xué)的所有相關(guān)的自然科學(xué)、社會科學(xué)。我開始愛上這門科目了！...
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假裝影評之《波斯語課》很久沒有在黑暗的影院當(dāng)中，用1.0的速度看完長度兩個多小時的電影。 在1.0的正常速度當(dāng)中影片徐徐展開，而我卻思潮一陣一陣的襲來，一個又一個的想法不斷像夜空中的煙花，升空-爆...
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教學(xué)回顧【21春】北歐神話第三周第三周 北歐神話——第三周 本周我們迎來了三位新的男孩加入班級，在第1天我們用一個小游戲介紹自己，也介紹他人，孩子們很快熟絡(luò)起來了。 因為有新同學(xué)的加入，我們又將前面兩周所講...
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教學(xué)回顧（21春）--第二周北歐神話第二周 北歐神話——第二周 板塊進行到第2周，漸入佳境，在這周我們可以將故事的序幕拉開，舞臺燈光已備好了，在熱烈的紅光中埃西爾最強壯的神——雷神索爾出場、在神秘的紫光中最狡黠...
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教學(xué)回顧--第一周（21春）作為開學(xué)季的第1周，照例是繁忙的。3月1日，孩子們迎著金黃的油菜花，粉紅的桃花，雪白的梨花步入校園，他們臉上洋溢的微笑就像盛放的各色花朵，又為這個校園增加了更多的色彩。 周一...
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北歐神話的教學(xué)思考讓我們從四年級孩子發(fā)展特征開始，再次回望四年級孩子們的身體發(fā)展：心臟越發(fā)的強健，血液加快，血液和呼吸的節(jié)奏穩(wěn)定下來，達到1:4的和諧比例。血液進入肌肉組織，肌肉得到充盈。孩子...
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教學(xué)回顧-期末了，開春見（20秋）第二十周 期末了，開春再相見 通過第一周的學(xué)習(xí)，視線移動的變化和平面圖的概念基本上已經(jīng)落扎實了，我們終于可以開展到更大的空間。在空間有限的時，是在孩子們的能力掌控之內(nèi)，但...
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教學(xué)回顧第十九周（20秋）初識地理第19周 初識本地地理 落地的四年級所要求教授的課程盡量是和生活密切相關(guān)的。而其中華德福教育最具特色的課程----本地地理，它更是落腳在真實之處，將地理和歷史融合一體的。世界...
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教學(xué)回顧--第十八周（20秋）
第十八周 本周，進入到分?jǐn)?shù)的運算。 本周的重點更多的是做思維的提煉工作。在孩子們與分?jǐn)?shù)變得熟悉后，分?jǐn)?shù)的種類轉(zhuǎn)化，等值轉(zhuǎn)化，同分母的分?jǐn)?shù)的運算，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)可以快速的進入。 具...
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教學(xué)回顧-- 第十七周（20秋）本周的工作重點是用拼、剪、折、畫等各種方式強化分?jǐn)?shù)的體驗，加入情感戲劇等元素，讓分?jǐn)?shù)更加生動起來，不僅僅是出現(xiàn)圖像，而且有聲音，有觸覺，更重要的是有情感，更多的感知與之聯(lián)系，...
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教學(xué)回顧-第十六周（20秋）第十六周 分?jǐn)?shù)第一板塊 10歲的兒童來到了“童年的中心”，這是“小我”成熟的一個關(guān)鍵時刻，對外界有了更多的展望。自我，從整體當(dāng)中分離出來，雖然分離出來了，但仍然想回到整體當(dāng)中...
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教學(xué)回顧-第十五周（20冬）第十五周 這是書寫板塊的第3周，也是最后一周，在這一周的時間當(dāng)中，我們的書寫從幼稚期根據(jù)根據(jù)現(xiàn)實的情況，以及人們的需求逐步走向成型，成熟，漢字有了它的基本形式。 我們一起在時...
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教學(xué)回顧--第十四周（20秋）在這一周我們的時間線變得更為清晰，我們從混沌，從神話逐漸走向了清晰，真實的歷史。 這一周有一個非常重要的實踐活動，就是我們模仿古人來刻寫甲骨文。在刻寫的活動當(dāng)中，一方面我們體...
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教學(xué)回顧--20秋第十三周隨著孩童的發(fā)展，到了9歲10歲，當(dāng)他與外在世界開始分離，他的自我獨立思維，個性，也在逐漸的成形。 當(dāng)他們要開始構(gòu)建自己內(nèi)在體系時，會有兩條重要的線索，隱含在其中之一：一條線索...
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教學(xué)回顧-第八周（20秋）貨幣板塊進行到了第3周。 在這一周當(dāng)中，對貨幣進行了簡單的總結(jié)，同時也進入到豎式除法的學(xué)習(xí)。無論是豎式除法還是貨幣，因為疫情的原因，原計劃在上學(xué)期結(jié)束的內(nèi)容，不得不壓縮在這個...
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教學(xué)回顧--第六，七周（20秋）經(jīng)歷一個國慶長假，除了要收收心，重新調(diào)回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)以外，我們開始回顧在上次放假之前的活動，從活動當(dāng)中引發(fā)出物物交易的不便之處，麻煩之處。 由這些不便和麻煩來探討，尋找有沒有...
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教學(xué)回顧--第五周（20秋）在孩子9歲10歲的時候，我們學(xué)習(xí)交換/貨幣——學(xué)習(xí)金錢到底意味著什么？僅僅意味著世俗意義的金錢交易嗎？這和自私相聯(lián)系嗎？ 9歲10歲后，我們立足在人世之間，在人世之間，我們開...
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教學(xué)回顧--第四周20秋在經(jīng)歷了上周的高潮疊起之后，這一周反而是更為重要的。黃帝之所以成為黃帝，固然是因為他用“霸道”建立了大一統(tǒng)；而更重要的是他的“王道”治世。 對王道和霸道的態(tài)度，我想這就是中國...