秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在沁人心脾的桂香中，9月27日上午，金水區(qū)中方園雙語學(xué)校又迎來了新一屆的一年級(jí)新生，可愛的新同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下興高采烈地走進(jìn)了向往已久的校園。 看！他們...
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園博園研學(xué)之旅4月16日周五，沐浴著溫暖的陽光，乘著和煦的春風(fēng)，我和學(xué)生一起來到了鄭州園博園。 經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)目的地。學(xué)生們一下車就歡呼起來，每個(gè)學(xué)生一掃...
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家長(zhǎng)進(jìn)課堂之“茶藝和茶道”為了促進(jìn)家校合作和學(xué)生的全面發(fā)展，每學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)組織“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任老師的角色，給學(xué)生上課。學(xué)校利用家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)家校攜手共育，作為家長(zhǎng)“老師...
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做一個(gè)師德高尚的優(yōu)秀教師有感
昨天聽了王永軍老師的講座，受益良多，感慨良多。 王老師提到，作為新時(shí)代教師，應(yīng)當(dāng)要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心。作為一名教師，如何做一名師...
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勞動(dòng)創(chuàng)造美好人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造未來?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，享受著家長(zhǎng)的呵護(hù)，很難體會(huì)到勞動(dòng)的美好，也很少參加勞動(dòng)實(shí)踐。因此，本學(xué)期我們學(xué)校開展了勞動(dòng)課，...
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朱仙鎮(zhèn)游學(xué)之旅當(dāng)孩子們聽到老師說：“周五我們?nèi)ブ煜涉?zhèn)游學(xué)?！眲e提多開心了…… 10月30日這天，就看到孩子們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，就連平時(shí)經(jīng)常遲到的孩子，今天也早早進(jìn)班，等待著，足...
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非常時(shí)期，我的一天
在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師即使在家，我們的學(xué)習(xí)、工作仍然正常進(jìn)行！每天早晨，叫醒我的是鬧鐘，有時(shí)也是孩子的哭鬧聲，每每那么早醒來，我都很苦惱，因?yàn)槲蚁攵嗨?..
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宅家亦精彩，我們?cè)谛袆?dòng)！2020，注定了它的與眾不同。因?yàn)樾鹿诜窝椎谋l(fā)，開學(xué)延遲了，即使如此，我們也沒有停止學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，每天學(xué)習(xí)之余，學(xué)生們也開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在家也要?jiǎng)悠饋怼?..
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怎樣減少教育失誤——讀《給教師的36條建議》有感
讀完了李鎮(zhèn)西老師的《給教師的36條建議》，有很多的感想。有反思，有希望與憧憬，有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也有智慧與力量。對(duì)于一些教育難題，李老師能夠巧妙化解；對(duì)于一些人事關(guān)系，李老...
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《給教師的36條建議》有感
假期讀了李鎮(zhèn)西老師的一本書，這本書從各個(gè)方面講了老師要面臨的問題，也提出了寶貴的建議，是一本非常實(shí)用的書。 書中有提到“當(dāng)發(fā)生失竊案的時(shí)候，老師應(yīng)該做的是將注意力...
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怎么有效與孩子談心——讀《給教師的36條建議》有感
書中，李鎮(zhèn)西老師關(guān)于“對(duì)待特殊學(xué)生有妙招”，分享了很多方法。看完之后，很受啟發(fā)。 我們都知道，老師尤其是班主任都喜歡和學(xué)生談心，可以解決很多問題，也能獲取很多信息...
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和后進(jìn)生的相處之道——《給教師的36條建議》有感
暑假期間，讀了李鎮(zhèn)西老師的書，書中提到關(guān)于如何善待后進(jìn)生，感受頗多。 每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)后進(jìn)生，或?qū)W習(xí)不好，或習(xí)慣不好，每每老師提起這些，都會(huì)感到頭疼。我們班也有幾...
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好心態(tài)是怎樣煉成的——班主任的心理健康與心理調(diào)查7月下旬，在彭校長(zhǎng)和閆校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行人來到了美麗、舒適、素有“國(guó)際花園城市”之稱的廈門。在這里，我們參加了“海峽兩岸班級(jí)建設(shè)與班主任核心能力提升高級(jí)研修班”的活...
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好心態(tài)是怎樣煉成的——班主任的心理健康與心理調(diào)查
特別幸福，7月下旬，在彭校長(zhǎng)和閆校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行人來到了美麗、舒適、素有“國(guó)際花園城市”之城的廈門。在這里，我們參加了“海峽兩岸班級(jí)建設(shè)與班主任核心能力提升高級(jí)研修班”...
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一個(gè)“調(diào)皮男孩”的啟發(fā)
我們班有一個(gè)小男孩，這段時(shí)間特別調(diào)皮，小嘴跟水龍頭似的，一直說個(gè)不停，作業(yè)也不能按照要求完成。經(jīng)常因?yàn)檫@些問題，和孩子?jì)寢寽贤ㄔ鯓訋椭⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然我和...