IP屬地：山東
課堂上通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、分角色朗讀、聯(lián)系生活等方式，學(xué)生參與積極，學(xué)習(xí)興趣濃厚，大部分孩子能主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)，口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也...
我們要關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、口語(yǔ)交際、復(fù)習(xí)測(cè)試等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，分析學(xué)生存在的共性問(wèn)題（如：形近字混淆、形聲字運(yùn)用不熟練、復(fù)述故事不完整、書(shū)...
通過(guò)對(duì)第四單元的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)輕聲詞語(yǔ)的積累是比較難的，常見(jiàn)的輕聲，除了文中帶有“子”字詞語(yǔ)、疊詞外，還有帶“頭”、帶“著”、帶“們”字詞語(yǔ)，大多...
本次讀書(shū)節(jié)嘉年華活動(dòng)與以往不同，這次讓孩子在沉浸式的角色體驗(yàn)中真正走進(jìn)了書(shū)本世界。和孩子一同挑選書(shū)中角色、DIY服裝道具、制作書(shū)籍介紹手卡的過(guò)程...
《古對(duì)今》這篇課文的形式其實(shí)同學(xué)們還是比較熟悉的。我們?cè)谝荒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《對(duì)韻歌》中學(xué)習(xí)了這種形式。 因而上課之前我先帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了《對(duì)韻歌》。...
今天學(xué)習(xí)了《動(dòng)物兒歌》，這是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動(dòng)物的生活習(xí)性。全文共有3句話，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，排列整齊，讀起來(lái)朗朗上口。兒歌每...
聽(tīng)完陳老師的寫(xiě)話教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)既要緊扣單元要求、落實(shí)語(yǔ)文要素，也要充分尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在趣味中激發(fā)表達(dá)欲望...
日積月累部分主要是讓同學(xué)們朗讀并積累8個(gè)關(guān)于家人、親情的四字詞語(yǔ)。先讀準(zhǔn)字音再大致了解詞語(yǔ)的意思。大部分同學(xué)都不能理解這些詞語(yǔ)的意思，于是，上課...
今天學(xué)習(xí)了《端午粽》，學(xué)生運(yùn)用“一到……總會(huì)……”句式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)，可融入我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日展開(kāi)練...