剛來(lái)到學(xué)習(xí)群的時(shí)候,在自我介紹里我寫(xiě)到,“我是一名思維導(dǎo)圖老師,但是一直不太有底氣”,是的,在來(lái)到童老師的課堂之前,我是一個(gè)不太有底氣的思維導(dǎo)圖...
8月19號(hào),新一期的課程要開(kāi)課了,在跟隨童老師學(xué)習(xí)的一周里,修改課件、調(diào)整教學(xué)方式,感覺(jué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。 在收到今天作業(yè)的時(shí)候,一下子又有了新的...
這是第三次整理思維導(dǎo)圖課程升級(jí)的構(gòu)思,每次的感覺(jué)都很不同。 第一次只是浮在表面,停在技術(shù)的層面,想的是怎么把思維導(dǎo)圖的知識(shí)講清楚。 第二次開(kāi)始考...
少走彎路的秘訣是——及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)歷! 而總結(jié)中最重要的一環(huán)是——寫(xiě)下來(lái)!這與第三節(jié)中童老師講到的在做事時(shí)讓自己的思路更清晰的方法又呼應(yīng)起來(lái)。...
年初,總會(huì)給自己制定一份新年計(jì)劃,會(huì)給自己立下各種flag,比如健身、閱讀、使用效率手冊(cè)……可是,一年過(guò)半,還在堅(jiān)持的項(xiàng)目已經(jīng)所剩無(wú)幾。為了督促...
生活中經(jīng)常有這樣的困擾:每天忙忙碌碌的,可以一天下來(lái)卻說(shuō)不出干了些什么;工作中想法很多,可是到了要用的時(shí)候卻什么也想不起來(lái);做事情的時(shí)候沒(méi)有條理...
第二天的課程真是滿滿的干貨,聽(tīng)童老師的課,就像之前在朋友圈看童老師的導(dǎo)圖一樣,不花哨、很實(shí)用,卻生動(dòng)有趣,總之讓人感覺(jué)特別舒服,雖然只是兩節(jié)課,...
聽(tīng)著童老師的課,不自覺(jué)地把自己想象成了童老師,可能是因?yàn)樽鰝€(gè)合格的思維導(dǎo)圖講師就是我現(xiàn)階段的目標(biāo)。 那么我的課該如何設(shè)計(jì)呢? 1.從自身的經(jīng)歷講...
《悅記古詩(shī)》—— 每個(gè)孩子都在進(jìn)步,通過(guò)他們的表現(xiàn),看到了孩子們無(wú)窮的潛力,更看到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法給到孩子的支持有多大! 從他們第一次來(lái)上課時(shí),...