進(jìn)入3年級(jí)，文章要有料，才能有精彩。這個(gè)“料”從何而來(lái)？從細(xì)節(jié)來(lái)。“細(xì)節(jié)”從何而來(lái)？從觀察來(lái)?！坝^察”怎么來(lái)？從“感官”的積極運(yùn)用而來(lái)。 這節(jié)課的《春》聚焦在——如何用感官寫(xiě)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
感官寫(xiě)作法（一）
-
了不起的狐貍爸爸，了不起的家人【共讀反饋】 在上節(jié)課共讀并完成閱讀挑戰(zhàn)《了不起的狐貍爸爸》后，孩子們對(duì)于這本書(shū)有了更多的了解，不僅體現(xiàn)在對(duì)角色的分析與理解上多多元化，更體現(xiàn)在對(duì)故事線索的把握與梳理上。而在...
-
打開(kāi)你的感官，寫(xiě)就好了
寶貝班主任上周五在群里布置了一篇看圖寫(xiě)話作文，要求50個(gè)字，周一前完成。 周六，寶貝發(fā)來(lái)視頻，請(qǐng)教寫(xiě)作要領(lǐng)，奶奶提醒寶貝要求我先寫(xiě)一篇給他模仿學(xué)習(xí)。 我立即制止并表明觀點(diǎn)：寫(xiě)...
-
效率手冊(cè)使用說(shuō)明書(shū)2018版——上正常產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)一定是在使用這個(gè)產(chǎn)品之前閱讀的，但《我的效率手冊(cè)使用說(shuō)明書(shū)》卻只能在使用后才能發(fā)布。因?yàn)檫@份說(shuō)明書(shū)是用了差不多這一年的磨合才確定的，是寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是和我當(dāng)...
-
育兒|暑假來(lái)了，學(xué)霸能堅(jiān)持六年的暑假計(jì)劃是什么ted演講A summer school kids actually want to attend中提出一個(gè)有意思的概念：你的孩子如果在暑假?zèng)]有安排學(xué)習(xí)，會(huì)比其他孩子落后5個(gè)...
-
趁早效率手冊(cè)使用方法《時(shí)間看得見(jiàn)》讀后感我今天要給大家分享的書(shū)是《時(shí)間看得見(jiàn)》，這本書(shū)的中文版大約20萬(wàn)字，我會(huì)用大約15分鐘的時(shí)間，為你講述書(shū)中的精華部分。作者王瀟，人稱(chēng)瀟灑姐。她是效率手冊(cè)的重度愛(ài)好者和設(shè)計(jì)者，...
