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第六模塊是對(duì)未來(lái)數(shù)字時(shí)代學(xué)與教的總結(jié)和展望環(huán)節(jié)。 上好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵——作為基層教師，如何才能上好信息技術(shù)融合課，需處理好以下三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：...
第五模塊從更宏大的角度——教學(xué)模式來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。不同的教學(xué)模式有著各自的特點(diǎn)。 建構(gòu)教學(xué)模式——介紹了幾種不同的教學(xué)模式建構(gòu)：三層式學(xué)習(xí)...
第四模塊將數(shù)據(jù)引入了課堂，以五個(gè)例子，結(jié)合前文所提的各種教學(xué)方法，給了我們很好的參考。 音樂(lè)課堂里的數(shù)據(jù)應(yīng)用——連藝術(shù)方面的音樂(lè)課，都能引入看似...
第三模塊，通過(guò)11篇共讀，向我們依次介紹了不同的教法學(xué)法。 模塊中很多篇章都提到了小組活動(dòng)與小組學(xué)習(xí)，這些正是我們平常教學(xué)活動(dòng)中使用最多的。在仔...
第二模塊技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讓我們從各種案例中實(shí)際體會(huì)到數(shù)字時(shí)代信息技術(shù)帶來(lái)的課堂變革。 變革傳統(tǒng)教學(xué)的信息技術(shù)——回答了一個(gè)問(wèn)題“信息技術(shù)到底會(huì)為課堂帶...
這是一個(gè)讓我們從理念上認(rèn)同數(shù)字時(shí)代教學(xué)的模塊。 相信的力量——讓我們從事例中真正發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)信技術(shù)能讓教學(xué)變得更好，將課堂由教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)化成以生為本，...