今天早上緊張死，臨出門(mén)的時(shí)候開(kāi)始腹瀉，我還以為自己要遲到了，還好在最后一分鐘踏進(jìn)了教室門(mén)。 今天上課時(shí)，老師先以一個(gè)小游戲作為開(kāi)場(chǎng)。游戲很簡(jiǎn)單，其實(shí)在小歐一期的時(shí)候我也參與過(guò)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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分析與決策
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問(wèn)題分析與決策的干貨－and劉月半看法
漸漸發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)對(duì)我梳理一天的巨大的信息量和知識(shí)點(diǎn)還是很有幫助的。每天想簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)容的時(shí)候，腦子里一點(diǎn)點(diǎn)回顧和總結(jié)一天所學(xué)，不僅加深了印象，鞏固了記憶，而且還會(huì)在腦子里自動(dòng)將繁雜...
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遲到總比不到好，我胡漢三又回來(lái)啦
1，歸來(lái)。 闊別了半年之久的小歐二期開(kāi)班啦。在經(jīng)歷了重重篩選之后，終于如愿以償，成功成為小二期學(xué)員。 然而，好事多磨，繼錯(cuò)過(guò)第一期小歐開(kāi)學(xué)典禮之后，我又成功的...
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《激活高效員工》的一些思考
1、關(guān)于公司平臺(tái)的思考 之前不記得在哪里看到一個(gè)觀點(diǎn)：我們將身處一個(gè)平臺(tái)化的、去中心化的社會(huì)，很多事情是通過(guò)開(kāi)放式的協(xié)作而不是在原來(lái)的那種固定的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)完成。我們身處職場(chǎng)，...
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小歐二期第五天今天的導(dǎo)師是吳凡院長(zhǎng)，隨著他的一聲早安，愉快的開(kāi)始了今天的課程。 今天的課程是激活高效員工，課程一開(kāi)始吳院長(zhǎng)先引入了VUCA（Volatility, Unce...
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激發(fā)高效人士
今天的課程由吳凡院長(zhǎng)親自上陣……干貨太多，只能略選其中印象深刻的…先由認(rèn)知現(xiàn)在的社會(huì)、公司、個(gè)體開(kāi)始，社會(huì)高速發(fā)展，具有4個(gè)特性：易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，...
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青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成
臨近出發(fā)今天早上才收拾行李，果然拖延癥患者的我總是在death line的時(shí)候爆發(fā)驚人的效率(??????????????)，然而找相機(jī)充電器就找了半個(gè)小時(shí)，它就如同...
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初心，莫失莫忘。今天有幸聽(tīng)吳院長(zhǎng)講了一堂關(guān)于激勵(lì)的課程，吳院長(zhǎng)的PPT字不多，由于投影設(shè)備的問(wèn)題，有幾頁(yè)顯得模糊難辨，但這樣好像也使得大家更集中注意力了。吳院長(zhǎng)在講臺(tái)上侃侃而談，一直保持著和...
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激勵(lì)，充分發(fā)揮你我的優(yōu)勢(shì)
小歐II期第二次課第二天，陣雨轉(zhuǎn)中雨。 早上在去CCDI的路上，看到群里說(shuō)，今天是吳院長(zhǎng)為我們講課，這給了我一個(gè)大大的surprise。之前在小歐I期有聽(tīng)過(guò)吳院長(zhǎng)講話，當(dāng)時(shí)就...
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小別離和小情緒
小別離之感 小別“小歐一期”半年之久，再次來(lái)到“小歐二期”，熟悉的還是那個(gè)課堂、那種氛圍、那些面孔，新小歐er們的加入又給課堂帶來(lái)了許多新鮮的東西和更多的可能性，驚喜的看到陳...
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小歐二期之第三天
下課后，冒雨趕回杭州，一路品味三天來(lái)的課程，自己的心路......說(shuō)實(shí)話，心中充滿喜悅...... 我感受到了自己的進(jìn)步，印證了實(shí)際工作中自己的錯(cuò)誤與正確之處，...
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新任管理者成長(zhǎng)加速器 第二課
學(xué)習(xí)，是一種非常值得保持習(xí)慣，因?yàn)殡S著社會(huì)生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、高科技的不斷涌現(xiàn)，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)攝取新的知識(shí)才能面對(duì)和完成這些不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。而第一階段的課程為我們提供了...
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任重而道遠(yuǎn)
很高興，自己在感覺(jué)快要精力不濟(jì)的時(shí)候，小歐2期的第一次課程結(jié)束了，O(∩_∩)O~~ 想想這三天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，收獲頗多，但是真正吸收的不到20%，所以更多的學(xué)習(xí)應(yīng)用是在課后，這...
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奔跑第一站-Day2自尊需要 馬斯洛的五個(gè)需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要以及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要），這個(gè)出現(xiàn)在本科心理學(xué)課本上的名詞，我并不陌生。生理需要和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)張口就來(lái)，可當(dāng)...
