發(fā)簡信
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《拒絕敏感》學習分享
孩子的語言發(fā)展水平很大程度上取決于他所處的環(huán)境中的語言，包括成人之間對話以及成人與孩子之間的語言回應父母的語言要精準，清清楚，緩慢，要科學的重復和再現(xiàn)。 思維源于動作，促進孩...
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皮亞杰認知發(fā)展階段理論
皮亞杰認知發(fā)展階段理論 感知運動階段（0-2歲） 感覺、知覺、動作 主要是通過探索感知和動作的關(guān)系獲得動作經(jīng)驗，認識世界，明顯的動作特征是手的抓握和嘴的吮吸，大約一歲左右孩子...
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《小王子》讀后感——繁星萬千，我只愛一顆
記得很久之前，一位長者和我說過：自識字后，每五年看一遍紅樓，都會有新的體會。而如今的我想說，《小王子》也是如此，當你成年后，再拿起這本你兒時讀過的童話去細細品讀，你會有許多新...
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愛的藝術(shù) -
一無所知的人兒就一無所愛，什么都不做的人兒也就什么也不懂。 愛是一門藝術(shù)就像生活中的其他藝術(shù)一樣，要學會如何愛，就像其他藝術(shù)一樣，先了解愛的理論再探討愛的實踐。 我們對愛情的...
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繪本講師訓練營【五期】3/21閱讀原創(chuàng)《想吃蘋果的鼠小弟》005002肖曉文 《想吃蘋果的鼠小弟》 文：中江嘉男，圖：上野紀子 今天我們一起去看看小老鼠是怎樣摘到蘋果的。鼠小弟看著樹上的紅蘋果，樹上飛過去一只小鳥，小鳥嘴巴夾到了一個...
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想吃面包的鼠小弟(作者:傅寧靜)（小松鼠創(chuàng)意寫作學院 初級班 傅寧靜) “啦啦啦啦……”鼠小弟哼著小調(diào)，大搖大擺地走進了卡拉多面包店。 面包店里的面包真多呀:有正方形的、三角形的、圓...
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路路的小文 | 一場出人意料的籃球賽
2020.2 三年級下 緊張的期末考試終于結(jié)束了，接下來則是我們男生最喜歡的一件事——打籃球賽，大家都很興奮。 我們班有柯信、宋國潤、陳瀚哲和譚蘇這幾大籃球高手，他們都是校隊...
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陪孩子讀寫繪吧！(一)一、我們?yōu)槭裁醋x繪本 運城國際低段的孩子都在讀繪本故事。這是為什么呢？ 9歲之前的兒童的特點，根據(jù)皮亞杰的論述是浪漫、混沌、整體、我與世界不相分離的。 ...
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第二十五本：馬玲《孩子的早期閱讀課》這是我為了深度了解晨山而讀的第二本書，這是一本關(guān)于他們課堂上的一個課程：寫繪課程。當時只是覺得這樣一個形式還蠻好的，把寫故事與畫畫結(jié)合到了一起，并且滲透到平時的課程（如語文，...
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《我是霸王龍》讀寫繪展示
一、什么是讀寫繪？ “讀寫繪”簡單說主要指低年級師生共讀繪本、兒歌、童詩、電影等，使孩子在美好的事物中心靈得到浸潤，在幸福中不知不覺地成長。一年級孩子識字少，語言表達還不夠精...
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【曹校長分享O_o】讀寫繪
首先，什么是讀寫繪？ 簡單說來，就是“吸收”和“表達”。“讀”是吸收和內(nèi)化，“寫繪”是表達和外化。 我們都知道一個人的語文能力就是聽（吸收）說（表達）讀（吸收）寫（表達）的能...
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讀寫繪——在孩子的心田播一顆幸福的種子就在今天早上，我接到了一個媽媽的微信消息，是關(guān)于讀寫繪的，能收到你們的意見，我覺得特別好，教育孩子的過程本身就是一場美麗的旅程，在這個旅程中我們總會遭遇到很多未知的東西...
