1.在課堂中我說的太多了,應(yīng)該留給學(xué)生更多的空間,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),自己去總結(jié)規(guī)律,老師只起引導(dǎo)、歸納的作用。 2.活動的任務(wù)都不夠明確,學(xué)生不...
天氣逐漸變暖,上周終于起開始了種植鳳仙花的活動,孩子們都很期待。在課上,大家一起討論一起種植,選到書包柜靠窗的地方作為種植地點(diǎn)。經(jīng)過一個星期的精...
本課我從導(dǎo)線的結(jié)構(gòu)出發(fā),通過提問和追問引起學(xué)生對不同不同材料導(dǎo)電性能的好奇。很多孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚺袛嘁恍┪矬w的導(dǎo)電性,但是真正動手操作才有...
2.4 電路出故障了 本堂課我先帶大家回顧了上一節(jié)課簡單電路的實(shí)驗(yàn)活動,上次有部分小組最開始并沒有成功,在更換元件或重新連接后才成功安裝好,并且...
本課學(xué)生的興趣很大,參與度也比較高,在實(shí)驗(yàn)操作方面我減少了教師的介紹與講解,放手讓學(xué)生去做,大部分學(xué)生看到材料后都能自己摸索出連接電路的方法;不...
2.1 電和我們的生活 在咨詢了有經(jīng)驗(yàn)的教師之后,我調(diào)整了一下教學(xué)順序,先開始了第二單元《電路》的教學(xué)。 學(xué)生們對電的好奇心還是很強(qiáng)的,不過認(rèn)識...
1、開學(xué)第一課 在開學(xué)第一課時我先明確了本學(xué)期科學(xué)課的要求,和同學(xué)們約法三章。課堂加分也比之前做出了新的改進(jìn),將個人評價和小組評價結(jié)合。 接下來...
本單元進(jìn)入運(yùn)動和力的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)都非常有興趣。 思考: 1.演示實(shí)驗(yàn)還是不如小組實(shí)驗(yàn),學(xué)生更喜歡有參與感能親自動手的活動??上в捎趯W(xué)校擴(kuò)班,...
四上2.7《食物在口腔里的變化》 通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生充分認(rèn)識了食物、食物的營養(yǎng)與人體健康之間的關(guān)系。吃進(jìn)去的食物在人體內(nèi)還會經(jīng)過一系列的...