這種情況可能是由于：1）學(xué)生測量時沒有掌握正確方法，放松呼吸；2）個別學(xué)生比較調(diào)皮，出于惡作劇心理，故意急促呼吸，寫了一百多次；或者故意憋氣，只寫了個位數(shù)。
我也遇到過這種情況，建議和學(xué)生溝通好，“我們是比誰測量得更準(zhǔn)確，而不是誰每分鐘呼吸的次數(shù)最多/最少”；如果測量結(jié)果還是很離譜，可以給學(xué)生介紹“新生兒安靜時的正常呼吸為每分鐘40次左右；小學(xué)四年級學(xué)生安靜時每分鐘呼吸次數(shù)約為15～25次；正常成人為16～20次”；了解范圍之后，讓數(shù)據(jù)離譜的學(xué)生再測量一下，可以請其他同學(xué)來評價，這樣效果會更好。
From：王可瑩 鹽東
呼吸與健康生活教學(xué)反思通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從器官角度來了解到呼吸這一生命活動，同時也從課堂組織的活動中真正來體會自己的一次呼吸。而本節(jié)課最主要的任務(wù)，第一個就是通過圖表來分析人體吸進去和呼出...
1.在課堂中我說的太多了，應(yīng)該留給學(xué)生更多的空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去總結(jié)規(guī)律，老師只起引導(dǎo)、歸納的作用。 2.活動的任務(wù)都不夠明確，學(xué)生不應(yīng)該盲目地“玩”，而是要帶著問...
天氣逐漸變暖，上周終于起開始了種植鳳仙花的活動，孩子們都很期待。在課上，大家一起討論一起種植，選到書包柜靠窗的地方作為種植地點。經(jīng)過一個星期的精心照料，4.2班的鳳仙花率先發(fā)...
本課我從導(dǎo)線的結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過提問和追問引起學(xué)生對不同不同材料導(dǎo)電性能的好奇。很多孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗?zāi)軌蚺袛嘁恍┪矬w的導(dǎo)電性，但是真正動手操作才有更深刻的體驗。 這次我吸取了上...
2.4 電路出故障了 本堂課我先帶大家回顧了上一節(jié)課簡單電路的實驗活動，上次有部分小組最開始并沒有成功，在更換元件或重新連接后才成功安裝好，并且點亮了小燈泡；我?guī)е瑢W(xué)們一起...
2.1 電和我們的生活 在咨詢了有經(jīng)驗的教師之后，我調(diào)整了一下教學(xué)順序，先開始了第二單元《電路》的教學(xué)。 學(xué)生們對電的好奇心還是很強的，不過認(rèn)識都比較淺，在尋找教室里的用電器...
1、開學(xué)第一課 在開學(xué)第一課時我先明確了本學(xué)期科學(xué)課的要求，和同學(xué)們約法三章。課堂加分也比之前做出了新的改進，將個人評價和小組評價結(jié)合。 接下來同學(xué)們一起閱讀科學(xué)書上植物學(xué)家...
本單元進入運動和力的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都非常有興趣。 思考： 1.演示實驗還是不如小組實驗，學(xué)生更喜歡有參與感能親自動手的活動?？上в捎趯W(xué)校擴班，把一個實驗室改成了教室，另外一...
四上2.7《食物在口腔里的變化》 通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生充分認(rèn)識了食物、食物的營養(yǎng)與人體健康之間的關(guān)系。吃進去的食物在人體內(nèi)還會經(jīng)過一系列的變化，轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料和能量供人體吸...
《一天的食物》主要由記錄一天的食物和給食物分類兩個活動構(gòu)成。這兩個活動相輔相成，前者為后者做準(zhǔn)備，后者對前者進行整理。 這節(jié)課的重點是讓學(xué)生經(jīng)歷記錄一整天吃的食物這一過程，...
【聚焦】通過吹哨子的活動，讓學(xué)生感受到不同的人肺活量不同。我特意選了一名班里最嬌小的女同學(xué)和一名拔河站在最后面的身材健壯的男同學(xué)來吹哨子，比較他們吹的時間長短，實驗結(jié)果非常明...
本周沒有講新課，而是階段性的復(fù)習(xí)、回顧了第一單元《聲音》的內(nèi)容。 之前我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在活動手冊上的記錄較為完整，能夠認(rèn)真記錄；但對科學(xué)書的利用還不夠，很多學(xué)生的科學(xué)書和新的...
????好的，我整理一下再發(fā)給您~謝謝楊老師喲~
《制作我的小樂器》周更反思 2021-11-06上周是我們鹽小東區(qū)的科技節(jié)啟動儀式。本次科技節(jié)以四年級上《制作我的小樂器》為基礎(chǔ)，參加對象是全校1~6年級學(xué)生，從十一假期開始籌備。 一、主題： 【科創(chuàng)樂器秀】——為祖國母親...
調(diào)音比較難，需要家長的協(xié)助~有點學(xué)生自己本身會樂器，懂一些樂理知識，可以仿照自己的樂器來打孔或者改進就會容易一些
《制作我的小樂器》周更反思 2021-11-06上周是我們鹽小東區(qū)的科技節(jié)啟動儀式。本次科技節(jié)以四年級上《制作我的小樂器》為基礎(chǔ)，參加對象是全校1~6年級學(xué)生，從十一假期開始籌備。 一、主題： 【科創(chuàng)樂器秀】——為祖國母親...
上周是我們鹽小東區(qū)的科技節(jié)啟動儀式。本次科技節(jié)以四年級上《制作我的小樂器》為基礎(chǔ)，參加對象是全校1~6年級學(xué)生，從十一假期開始籌備。 一、主題： 【科創(chuàng)樂器秀】——為祖國母親...
我的思考： 1.這次賽課是我第一次到其他學(xué)校上課，感觸很深。我本來以為小學(xué)階段的學(xué)生應(yīng)該生源差距不大，沒想到華潤的學(xué)生要比我們鹽東的學(xué)生思維活躍很多。在本校試講時，每次到分析...
本周的節(jié)奏非常緊張，一直在各個班磨同一節(jié)課，越磨心越慌，覺得這節(jié)課真的很難講，“呼吸”這個概念對學(xué)生就好像最熟悉的陌生人，學(xué)生懂了這個含義卻對其中的原理并不十分好奇，調(diào)動起學(xué)...
聲音是怎樣從一個地方傳到另一個地方的呢？本堂課學(xué)生通過猜想、觀看實驗視頻來驗證自己的猜想，最后玩土電話，了解到聲音的傳播需要借助物質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲。 抓撓同桌桌...
